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Spiritually young: didactic experience mediated by sound

Espiritualmente jóvenes: experiencia didáctica mediada por el sonido;
JOVEM ESPIRITUAL: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA MEDIADA PELO SOM

dc.creatorMaya García, Luis Alberto
dc.creatorÁlvarez Carvajal, José Nelson
dc.date2023-10-31
dc.date.accessioned2024-03-13T13:02:49Z
dc.date.available2024-03-13T13:02:49Z
dc.identifierhttps://revistas.uft.cl/index.php/rer/article/view/380
dc.identifier10.38123/rer.v2i7.380
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/240964
dc.descriptionThere are common aspects in adolescents and young people, for example, in the face of spiritual or religious matters they show apathy; currently it tends to require that the information provided have real applicability in their lives, the constant use of social networks as a tool for interaction or fun. For this reason, this research proposal arises with a mixed approach and has criteria typical of descriptive research. Its main objective was to identify the influence that social networks have on the development of spiritual intelligence of ninth grade students from a denominational school in the city of Armenia. Two questionnaires were used, the first one was applied to 15 students as an instrument for diagnosing the reality to be intervened, and another one was applied to 5 students as an evaluation instrument of the proposed strategy. The results of the first questionnaire show the distance imposed by young people with respect to the spiritual and the use of social networks, well focused, contribute to the development of spiritual intelligence in young people, as evidenced by the evaluation. Thus, it is concluded that the use of social networks as a communication channel for topics related to spiritual intelligence captures the interest of young people in a timely manner.en-US
dc.descriptionEntre las características comunes de los adolescentes de hoy es posible constatar su apatía frente a lo espiritual y lo religioso, y el uso constante de las redes sociales como herramienta de interacción o diversión. Dada esta situación, surge esta propuesta investigativa con enfoque cualitativo y con criterios descriptivos, cuyo objetivo principal fue identificar la influencia que tienen las redes sociales en el desarrollo de la inteligencia espiritual de estudiantes de noveno grado de un colegio confesional de la ciudad de Armenia, en Colombia. Se aplicaron dos cuestionarios, el primero como instrumento diagnóstico de la realidad a intervenir y el segundo como evaluación de la estrategia propuesta. La técnica empleada es la encuesta. Los resultados del primer cuestionario evidencian la indiferencia de los jóvenes respecto de lo espiritual; por otra parte, el uso de las redes sociales aporta al desarrollo de la inteligencia espiritual en los jóvenes, constatación justificada a partir de la encuesta que sirvió como evaluación de la intervención. De este modo, se concluye que el uso de las redes sociales como canal de comunicación de temas espirituales capta de manera oportuna el interés de los jóvenes.es-ES
dc.descriptionAbstrato Existem aspectos comuns nos adolescentes e jovens, por exemplo, diante de questões espirituais ou religiosas demonstram apatia; Atualmente, tende a exigir que as informações prestadas tenham real aplicabilidade em suas vidas, o uso constante das redes sociais como ferramenta de interação ou diversão. Por esse motivo, esta proposta de pesquisa surge com abordagem mista e possui critérios típicos de pesquisa descritiva. O seu principal objetivo foi identificar a influência que as redes sociais têm no desenvolvimento da inteligência espiritual dos alunos do nono ano de uma escola denominacional da cidade da Arménia. Foram aplicados dois questionários, o primeiro aplicado a 15 alunos, como instrumento de diagnóstico da realidade a intervir, e outro aplicado a 5 alunos, como instrumento de avaliação da estratégia proposta. Os resultados do primeiro questionário mostram o distanciamento imposto pelos jovens no que diz respeito ao espiritual e a utilização das redes sociais, bem focadas, contribuem para o desenvolvimento da inteligência espiritual nos jovens, como evidenciado pela avaliação. Conclui-se assim que fazer uso das redes sociais como canal de comunicação de temas relacionados à inteligência espiritual capta o interesse dos jovens em tempo hábil.pt-BR
dc.formattext/html
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Escuela de la Fees-ES
dc.relationhttps://revistas.uft.cl/index.php/rer/article/view/380/376
dc.relationhttps://revistas.uft.cl/index.php/rer/article/view/380/389
dc.rightsDerechos de autor 2023 Luis Alberto Maya García, José Nelson Álvarez Carvajales-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es-ES
dc.sourceRevista de Educación Religiosa; Vol. 2 No. 7 (2023); 57-75en-US
dc.sourceRevista de Educación Religiosa; Vol. 2 Núm. 7 (2023); 57-75es-ES
dc.source2452-5936
dc.source10.38123/rer.v2i7
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectespiritualidades-ES
dc.subjectredes socialeses-ES
dc.subjectjóveneses-ES
dc.subjecteducationen-US
dc.subjectspiritualityen-US
dc.subjectsocial networksen-US
dc.subjectyouthen-US
dc.subjectPalavras-chave: Educação, Espiritualidade, Redes, Juventude.pt-BR
dc.titleSpiritually young: didactic experience mediated by sounden-US
dc.titleEspiritualmente jóvenes: experiencia didáctica mediada por el sonidoes-ES
dc.titleJOVEM ESPIRITUAL: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA MEDIADA PELO SOMpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typePeer-reviewed articlesen-US
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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