ContexTO: Terapia Ocupacional[0-9]{4}https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/2185532026-05-11T18:42:58Z2026-05-11T18:42:58ZImplementación de espacios terapéuticos que ofrecen intervención basada en el enfoque de integración sensorial en Chilehttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/2494582025-03-12T15:46:18ZImplementación de espacios terapéuticos que ofrecen intervención basada en el enfoque de integración sensorial en Chile
La intervención con el enfoque de Integración Sensorial de Jean Ayres, requiere la provisión de experiencias sensoriales, especialmente del sistema vestibular, propioceptivo y táctil, que de manera óptima son otorgadas en un contexto terapéutico especial con un set de implementos que las ofrecen. A partir de la gran heterogeneidad percibida de los espacios terapéuticos, que generó una gran cantidad de consultas acerca de la implementación por parte de tanto profesionales en especialización como padres, la Corporación Chilena de Integración Sensorial convocó a una comisión que definiera las especificaciones técnicas con las que debían contar las salas de integración sensorial.
Estudio de caso único: Modificación de la conducta alimentaria en un niño combinando integración sensorial con otros marcos de referenciahttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/2494562025-03-12T15:46:18ZEstudio de caso único: Modificación de la conducta alimentaria en un niño combinando integración sensorial con otros marcos de referencia
Según diferentes investigaciones hasta el 90% de los niños con discapacidad y entre el 25- 40% de los niños con desarrollo típico presentan alguna dificultad vinculada con su alimentación. (Surfus, 2013) Estas dificultades pueden deberse a diferentes factores como problemas médicos, sensoriales, motores, socioemocionales o una combinación de ellos.Aquellos niños que presentan rechazo a determinados alimentos o a probar alimentos nuevos y dificultades de procesamiento sensorial pueden ser intervenidos por un terapeuta ocupacional combinando los principios de integración sensorial junto con otros marcos de referencia
Perfil Sensorial en Niños con Autismohttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/2494552025-03-12T15:46:18ZPerfil Sensorial en Niños con Autismo
La literatura ha reportado que el 95% de los niños con TEA presentan algún grado de disfunción en el procesamiento sensorial. El objetivo de este trabajo fue describir la característica del perfil sensorial considerando el nivel de severidad de autismo, así como establecer la correlación entre la severidad y el puntaje de los diferentes sistemas sensoriales.
El placer sexual como una variable dependiente del procesamiento sensorialhttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/2494572025-03-12T15:46:18ZEl placer sexual como una variable dependiente del procesamiento sensorial
El placer sexual es la satisfacción física y/o psicológica y el disfrute derivado de experiencias eróticas compartidas o solitarias, incluyendo pensamientos, fantasías, sueños, emociones y sentimientos, y alcanzar su goce ,es una parte fundamental de los derechos sexuales como cuestión de derechos humanos. Sin embargo, hoy, los programas formativos de especialidad en IS disponibles en y desde Latinoamérica, carecen de la sexualidad como asignatura y más aún, las herramientas como cuestionarios no consideran la esfera del placer sexual como una variable dependiente del procesamiento sensorial, en la que se encuentran implicadas relaciones de poder sobre las experiencias sensoriales mismas, en consideración de las presiones normativas que se ejercen sobre las experiencias sensoriales que se consideran desviadas de los ordinario típico.