[0-9]{4} https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/232573 2026-05-08T22:45:15Z 2026-05-08T22:45:15Z https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/248097 2025-03-12T12:49:35Z

Relationship between parental involvement and substance use in adolescents; Relación entre involucramiento parental y el consumo de sustancias en adolescentes This study analyzes the relationship between parental involvement and substance use in adolescents from the Enrique Salinas Buscovich school in Chillán, Chile. Using a qualitative approach with a phenomenological design, semi-structured interviews were conducted with eight high school students and their parents, complemented by the application of the Positive Parenting Scale (E2P). The results reveal a significant correlation between the low level of parental involvement and the consumption of substances such as alcohol, tobacco and marijuana. It was identified that adolescents who perceive greater supervision and emotional support have lower rates of consumption, while those with less involved parents show a greater predisposition to experiment with drugs. The study highlights the importance of strengthening parental skills, especially those linked to communication and emotional connection, as key tools for the prevention of risk behaviors in adolescence. It is recommended to implement family and community intervention programs aimed at developing parenting skills and promoting protective environments, thus contributing to the reduction of substance use in school and family contexts.; El presente estudio analiza la relación entre el involucramiento parental y el consumo de sustancias en adolescentes del colegio Enrique Salinas Buscovich, en Chillán, Chile. A través de un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico, se realizaron entrevistas semiestructuradas a ocho estudiantes de enseñanza media y sus padres, complementadas con la aplicación de la Escala de Parentalidad Positiva (E2P). Los resultados revelan una correlación significativa entre el bajo nivel de involucramiento parental y el consumo de sustancias como alcohol, tabaco y marihuana. Se identificó que los adolescentes que perciben mayor supervisión y apoyo emocional presentan menores tasas de consumo, mientras que aquellos con padres menos involucrados muestran una mayor predisposición a experimentar con drogas. El estudio destaca la importancia de fortalecer las competencias parentales, especialmente las vinculadas a la comunicación y la conexión emocional, como herramientas clave para la prevención de conductas de riesgo en la adolescencia. Se recomienda implementar programas de intervención familiar y comunitaria orientados al desarrollo de habilidades parentales y la promoción de entornos protectores, contribuyendo así a la reducción del consumo de sustancias en contextos escolares y familiares.

https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/248098 2025-03-12T12:49:35Z

Diversity and Society: Research that Enriches Social Understanding; Diversidad y sociedad: investigaciones que enriquecen el entendimiento social Research in social sciences and humanities plays a fundamental role in understanding and transforming society. This editorial highlights the importance of knowledge production in complex and interconnected contexts, addressing contemporary challenges such as inequality, climate change, and the democratization of knowledge. It emphasizes the ethical commitment of research, the training of new researchers, and the need for accessible dissemination of knowledge. Additionally, it underscores the urgency of overcoming obstacles such as limited funding and pressure for immediate results. Ultimately, science must be recognized as a public good, fostering more critical, informed, and just societies.; La investigación en ciencias sociales y humanidades juega un papel fundamental en la comprensión y transformación de la sociedad. Este editorial destaca la importancia de la producción de conocimiento en contextos complejos e interconectados, abordando desafíos contemporáneos como la desigualdad, el cambio climático y la democratización del saber. Se resalta el compromiso ético de la investigación, la formación de nuevos investigadores y la necesidad de una difusión accesible del conocimiento. Además, se plantea la urgencia de superar obstáculos como la financiación limitada y la presión por resultados inmediatos. En última instancia, la ciencia debe ser reconocida como un bien público, impulsando sociedades más críticas, informadas y justas.

https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/248092 2025-03-12T12:49:34Z

Individual factors motivating women to choose STEM careers: a study in higher education institutions in western El Salvador; Factores individuales que motivan a las mujeres a elegir carreras STEM: un estudio en instituciones de educación superior en el occidente salvadoreño Access to higher education is essential for social justice and the prosperity of a nation. Although progress has been made in the past decade to increase educational access for both men and women, a gender gap in career choices persists. Gender stereotypes that view women as more empathetic and men as more adept in mathematics obscure the diversity of human nature. Gender influences career preferences and decisions, often without questioning the numerical inequality in fields where women are a minority. Social pressures and family expectations can lead to choices that align with traditional gender roles. In higher education, these stereotypes can limit career options and decisions. To address this issue, a descriptive quantitative study was conducted. The sample included women in STEM fields from universities in western El Salvador. Most participants were motivated by employability and involvement in projects, highlighting high salaries and societal improvement. Attraction to studies and teamwork were also motivating factors. Participation in STEM activities during their education was limited, with some differences across disciplines. Although most participants did not recognize having experienced gender discrimination, a significant percentage reported sexist comments, lack of recognition and advancement opportunities, and situations of being undervalued due to their gender. This may be due to the normalization of such behaviors in our culture. These findings underscore the importance of promoting an equitable environment and the need for inclusive policies in STEM fields. The results provide valuable information for strategies to recruit and retain women in these fields and to promote gender equality.; El acceso equitativo a la educación superior es esencial para la justicia social y la prosperidad de una nación. Aunque se han logrado avances en la última década para que tanto hombres como mujeres tengan mayor acceso a la educación, persiste una brecha de género en la elección de carreras. Se perpetúan estereotipos de género que consideran a las mujeres más empáticas y a los hombres más aptos en matemáticas, oscureciendo la diversidad de la naturaleza humana. El género influye en las preferencias y decisiones de carrera, a menudo sin cuestionar la desigualdad numérica en campos donde las mujeres son minoría. Las presiones sociales y expectativas familiares pueden llevar a elecciones que se alinean con tradiciones de género. En educación superior, estos estereotipos pueden limitar opciones y decisiones de carrera. Para abordar esta problemática, se realizó un estudio cuantitativo descriptivo. La muestra incluyó a mujeres de carreras STEM en universidades del occidente de El Salvador. La mayoría de las participantes se motiva por la empleabilidad y la participación en proyectos, destacando los altos salarios y la mejora de la sociedad. La atracción por los estudios y el trabajo en equipo también son motivadores. La participación en actividades STEM durante la formación es limitada, con algunas diferencias por carrera. Aunque la mayoría no reconoce haber experimentado discriminación de género, un porcentaje significativo informa comentarios sexistas, falta de reconocimiento y oportunidades de avance, y situaciones de menosprecio debido a su género. Esto podría obedecer a la normalización de estas conductas en nuestra cultura. Estos hallazgos resaltan la importancia de promover un ambiente equitativo y la necesidad de políticas inclusivas en carreras STEM. Los resultados ofrecen información valiosa para estrategias de reclutamiento y retención de mujeres en estos campos y para promover la igualdad de género.

https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/248089 2025-03-12T12:49:34Z

Struggle and resistance: Cultural conceptions of activism by a group of people who are members of a social movement, Temacapulín, Jalisco, Mexico; Lucha y resistencia: Concepciones culturales del activismo por un grupo de personas integrantes de un movimiento social, Temacapulín, Jalisco, México The objective of this research was to analyze the cultural conceptions around activism that social fighters of different generations from Temacapulín Jalisco, Mexico have and who participated in the defense of their territory against the threat of dispossession and flooding due to the El Zapotillo mega water project for 17 years. Methodology: a study was carried out based on cultural anthropology and cultural domains with 18 activists from Temacapulín; The pile sorte technique was used. A quantitative analysis was carried out to identify the degree of similarity and generate a dendrogram, in order to identify the most significant emerging categories in a second stage of qualitative analysis. Results: it was observed that the cultural domains have a high consensus among the habitants regardless of their current ages, which range between 12 years and 86 years. The most important categories are related to the roots in their place, their heritage, their lands and their identity (religious) elements. The water as an object of right and enjoyment, but also as the cause of the dispute. The State as a perpetrator for several years and as a conciliator currently. The struggle as a long, exhaustive, painful process with a lot of suffering that they perceive will end with the justice plan for damages reparation.; El objetivo de esta investigación fue analizar las concepciones culturales en torno al activismo que tienen personas luchadoras sociales de diversas generaciones de Temacapulín Jalisco, México y que participaron en la defensa del su territorio ante la amenaza de despojo e inundación por el mega proyecto hídrico El Zapotillo por 17 años. Metodología: se realizó un estudio basado en la antropología cultural y los dominios culturales con 18 personas activistas de Temacapulín; se utilizó la técnica del sorteo de montones. Se realizó un análisis cuantitativo para identificar el grado de similitud y generar un dendograma, para en una segunda etapa de análisis cualitativo identificar las categorías emergentes más significativas. Resultados: se observó que los dominios culturales tienen un alto consenso entre los habitantes no importando las edades actuales que oscilan entre los 12 años y 86 años. Las categorías más importantes están relacionadas con el arraigo a su lugar, su patrimonio, sus tierras y sus elementos identitarios (religiosos); el agua como objeto de derecho, goce y disfrute, pero también como la causante de la disputa. El Estado como perpetrador por varios años y como conciliador en la actualidad. La lucha como un proceso largo, exhaustivo, doloroso y de mucho sufrimiento que perciben se terminará con la implementación de un plan de justicia para la reparación integral de los daños.