[0-9]{4} https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/237921 2026-05-11T17:56:36Z 2026-05-11T17:56:36Z https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/252613 2025-05-08T16:53:07Z

Riesgos disergonómicos asociados a trastornos musculoesqueléticos en agentes del área de retención al cliente de un call center El estudio analiza los Riesgos Disergonómicos asociados a Trastornos Musculoesqueléticos en Agentes del área de Retención al cliente de un Call Center. Es un estudio de tipo correlacional, de corte transversal, prospectivo con una muestra total de 86 agentes seleccionados por medio de un muestreo aleatorizado. Los datos de los síntomas musculoesqueléticos referidos fueron recopilados a través del Cuestionario Nórdico Estandarizado, mientras que los datos disergonómicos provienen de un método observacional internacional conocido como método ergonómico “Rapid Office Strain Assessment” (ROSA). Los resultados mostraron que la mayor prevalencia de SM (Síntomas Musculoesqueléticos) es a nivel de espalda baja (93,02%), cuello (79,07%), muñecas (63,65%) y hombros (56,98%). En relación al análisis de la estación trabajo, se demostró que la mayoría de los trabajadores presentan un nivel de riesgo alto (54,65%) y muy alto (33,72%). Los resultados también revelan asociación estadística entre SM a nivel de espalda baja y hombros con el puntaje final obtenido del método ROSA. Basado en los resultados, para la prevención de síntomas musculoesqueléticos, es recomendable realizar un chequeo del mobiliario actual, de tal manera que se pueda mejorar los equipos de la estación de trabajo y reducir la exposición a estos riesgos; también es importante la educación de los trabajadores en materia de ergonomía postural.

https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/252615 2025-05-08T16:53:07Z

El especialista en ergonomía: perfil que promueve la innovación y la gestión para el bienestar de las personas El objetivo de la investigación es destacar el perfil del especialista en ergonomía desde una propuesta de diseño curricular de la Institución Universitaria Antonio José Camacho (Cali, Colombia), mediante reflexiones y análisis acerca de cómo estos profesionales pueden contribuir a la innovación y gestión diseñando soluciones efectivas que mejoren la calidad de vida y la productividad de las personas. Se empleó una metodología mixta que incluyó: a) revisión de literatura especializada y análisis de programas de especialización en ergonomía, b) entrevistas a 74 ergónomos, incluyendo egresados de la UNIAJC y otras universidades de América Latina, c) estudios de caso sobre implementación de soluciones ergonómicas, y d) síntesis de resultados mediante análisis cualitativo. Se plantea un perfil del ergónomo capaz de generar soluciones innovadoras y ajustes razonables que contribuyan a la gestión ergonómica, a partir de la evaluación de las interacciones de los componentes del sistema ergonómico en el ámbito laboral y social, y la comprensión de las diferentes poblaciones y sus actividades. El programa se distingue por su énfasis en la innovación social, el trabajo con poblaciones diversas y la integración de tecnologías emergentes en la práctica ergonómica.

https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/252617 2025-05-08T16:53:07Z

Análisis del origen del machismo para determinar conductas de masculinidad o estereotípicas en progenitores y estudiantes Uleamsista Esta investigación asumió como objetivo principal el análisis del origen del machismo, masculinidad y estereotipos, se estudiaron las conductas de padres y jóvenes estudiantes de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, y se determinó algunas similitudes con el origen de este tipo de violencia, como objetivos específicos se determinó conductas de masculinidad o estereotípicas en padres y estudiantes, en otro objetivo se estableció la congruencia de las conductas de padres en comparación a estudiantes. Se dispuso bajo el diseño de investigación de campo y un nivel cualitativo, de tipo experimental, el universo estuvo compuesto por (200) estudiantes y (200) padres, la muestra fue de sesenta (60) estudiantes y sesenta (60) padres, la técnica; fue entrevista estructurada y el instrumento; se implementó la guía de entrevista a través del cuestionario mixto, el estudio se aplicó en el segundo trimestre del 2024. Se pudo concluir que el origen del machismo proviene del patriarcado, y a través del proceso de colonización de Ecuador se mezclaron las razas, estas conductas de masculinidad y estereotipos se fusionaron, determinando que los padres de estudiantes Uleamsista presentaran conductas machistas representando estructuras físicas fuertes, dominantes y de poder sobre las mujeres, estas conductas se reflejaron en jóvenes universitarios que siguen el mismo patrón del comportamiento paternal.

https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/252616 2025-05-08T16:53:07Z

Evaluación de factores ambientales en aulas educativas en zonas urbanas mediante la propuesta de una ecuación de riesgo ambiental El objetivo de este estudio es evaluar los factores ambientales físicos (iluminación, sonido y temperatura) en los ambientes de una institución de educación superior considerando la incidencia que pueden tener los procesos de enseñanza aprendizaje. Utilizando una fórmula de evaluación de factores de riesgo ergonómico (iluminación, ruido y confort térmico) propuesta a partir de normas internacionales, se determina si los datos ambientales están dentro de los límites permitidos. Para la realización del estudio, se emplea un método exploratorio y de análisis bibliográfico, aplicando el análisis de datos recabados en algunos ambientes de la institución educativa. Los resultados revelaron problemas significativos en algunos factores ambientales, indicando la necesidad de mejoras.  Esta investigación está en una fase inicial y necesita ser ampliada para obtener mayor fiabilidad.