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Maestras argentinas. Entre mandatos y transgresiones: Compiladores: Eduardo Mancini y Mariana Caballero
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 15 (2021): Número en proceso de publicación. -
Más ciencia y menos relato: un acercamiento a la recepción de la Novísima Historia en las revistas estudiantiles de la Escuela Profesional de Historia de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Lima (1990-2006)
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 8 (2017): Dossier: Historia de las universidades en Iberoamérica: procesos, actores y circulación de saberes; 11-35. -
Mil días de la Junta Militar de Gobierno. La metamorfosis subterránea de la educación chilena durante los primeros años de la dictadura militar (1973 - 1979)
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 4 (2015): Dossier: Educación y dictaduras en el Cono Sur; 34-61. -
Mílada Bazant (1993). Historia de la Educación durante el Porfiriato. México: El Colegio de México, 297 páginas.
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 7 (2017); 141-143. -
Modernizar al indio michoacano. El proyecto educativo del Internado Indígena de Paracho “Vasco de Quiroga” (1935-1972): Karina Vázquez Bernal (2019)
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 13 (2020); 129-132. -
Molestia por el cobro excesivo en los títulos universitarios por parte del padre Juan Romero
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 8 (2017): Dossier: Historia de las universidades en Iberoamérica: procesos, actores y circulación de saberes; 192-196. -
Mujeres y sus percepciones sobre la escolarización campesina durante los gobiernos radicales. Rapel de Navidad, 1938-1952
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 3 (2015); 65-89. -
“Ningún niño sin escuela primaria”. Diagnóstico, antecedentes y miradas del diario El Mercurio en la antesala de la reforma educativa de 1965
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 11 (2019); 4-27. -
Nomina de los SS. DD. Examinadores y Cat[edráti]cos en la facultad de Sagrada Teología que hacistieron al Examen secreto de Dn Francisco José Plaza oy 19 de Mayo de 1808.
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 11 (2019); 110-113. -
Nuestra Educación i sus Deficiencias: Autor: Darío Salas
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 11 (2019); 102-105. -
“Nuestro futuro inexperimentado” y los ecos de los estudiantes en la prensa escolar
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 6 (2016); 193-202. -
O ensino de Filosofia no Brasil: aspectos históricos e metodológicos
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 14 (2020): Historia de la Enseñanza de la Filosofía en Latinoamérica; 34-52. -
Os documentos como provas da história da sociedade, das suas contradições, conflitos e movimentos que influenciam as ações educacionais
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 7 (2017); 121-129. -
Para construir una educación latinoamericana. El pensamiento pedagógico y curricular de Rolando Pinto
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 6 (2016); 111-137. -
Para una historia social de la educación: La construcción histórica de la escuela popular. Una mirada desde el movimiento de pobladores (1957-1973): Autora: Camila Silva Salinas
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 1 (2013); 182-183. -
Pasión de enseñar (Pensamiento pedagógico) : Autora: Gabriela Mistral
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 7 (2017); 132-135. -
Poder y conflicto. Un estudio comparativo de la conformación de las universidades de Lima y México, 1551 – 1568: Marcos Garfias
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 10 (2018); 4-26. -
Presentación
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 12 (2019): Archivos y patrimonio histórico escolar: memoria, pedagogía e investigación; 2-8. -
Presentación
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 8 (2017): Dossier: Historia de las universidades en Iberoamérica: procesos, actores y circulación de saberes; 6-9. -
Presentación
Cuadernos Chilenos de Historia de la Educación; Núm. 4 (2015): Dossier: Educación y dictaduras en el Cono Sur; 5-8.