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LA DIMENSION AFECTIVA, COMO BASE PARA LA CONTEXTUALIZACION DE LA ENSEÑANZA DE LA FISICA
. Estudios pedagógicos (Valdivia) n.25 1999 -
La distribución Beta Generalizada como un modelo de sobrevivencia para analizar la evasión universitaria
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.40 n.1 2014 -
LA EDUCACION CIENTIFICA COMO APOYO A LA MOVILIDAD SOCIAL: DESAFIOS EN TORNO AL ROL DEL PROFESOR SECUNDARIO EN LA IMPLEMENTACION DE LA INDAGACION CIENTIFICA COMO ENFOQUE PEDAGOGICO
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.35 n.1 2009 -
LA EDUCACION CIENTIFICA EN CHILE: DEBILIDADES DE LA ENSEÑANZA Y FUTUROS DESAFIOS DE LA EDUCACION DE PROFESORES DE CIENCIA
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.36 n.2 2010 -
¿LA EDUCACION NECESITA REALMENTE DE LA NEUROCIENCIA?
. Estudios pedagógicos (Valdivia) n.29 2003 -
La educación física como espacio de transformación social y educativa: perspectivas desde los imaginarios sociales y la ciencia de la motricidad humana
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.especial 2012 -
La Educación Patrimonial en el contexto no formal de São Paulo (Brasil): Plataforma Paranapiacaba: memoria y experimentación
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.43 n.4 2017 -
La educación pública en la encrucijada: la pérdida del sentido público de la escolaridad
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.especial 2012 -
La enseñanza, una puerta para la complejidad y la crítica
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.37 n.1 2011 -
LA ENSEÑANZA: EJES Y CONCEPCIONES
. Estudios pedagógicos (Valdivia) n.24 1998 -
LA ESCUELA COMO ESPACIO DE CIUDADANÍA
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.36 n.2 2010 -
LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA APRENDER A ENSEÑAR: VISIONES DESDE LOS PROGRAMAS DE FORMACION DE PROFESORES DE EDUCACION MEDIA
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.36 n.1 2010 -
¿LA ESCUELA EN LA RED?
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.31 n.1 2005 -
La escuela, un lugar para la apropiación de las prácticas corporales urbanas de danza en la Comuna 13 de la ciudad de Medellín, Colombia
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.especial 2012 -
La especificidad del contexto indígena como requerimiento para la formación inicial del profesorado
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.2 2013 -
La evaluación de competencias en una experiencia de formación dual de maestros: diferencias y semejanzas entre tutores de escuela y de universidad
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.40 n.Especial 2014 -
La evaluación de la comprensión en el aprendizaje: El empleo de las TIC en el análisis de estructuras de conocimiento
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.Especial 2013 -
La evaluación en educación física a través del "Game Performance Assessment Instrument" (GPAI)
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.2 2016 -
La evaluación en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Resultados de una experiencia didáctica en los estudios universitarios de Bellas Artes
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.41 n.2 2015 -
La Evaluación Formativa de las Competencias Genéricas en la Formación del Profesorado de Educación Física
. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.44 n.2 2018