Browsing Estudios Pedagógicos by Title

Teaching practices in generic competences and national test results in Colombia

Castillo Tabares, Ruben; Portilla Portilla, Mónica Gabriela. Pedagogical Studies; Vol. 46 No. 1 (2020); 161-182

Teaching practices of reading development in the disciplines of primary teachers: How are their discursive interactions?

Errázuriz Cruz, María Constanza; Davison, Omar; Cocio, Andrea; Fuentes, Liliana. Pedagogical Studies; Vol. 48 No. 1 (2022); 191-211

Teaching strategies for self-regulated learning

Daura, Florencia. Pedagogical Studies; Vol. 37 Núm. 2 (2011); 77-88

Teaching trajectories and high stakes accountability: chilean teachers’ stories

Carrasco-Aguilar, Claudia; Veas-Galletti, Ximena; Valdenegro-Egozcue, Boris; Maldonado-Mamani, María. Estudios Pedagógicos; Vol. 50 No. 1 (2024); 131-151

Team Based Learning with IF-AT: Impact and perception in university students

Ruiz-Campo, Sofía; Soria-Barreto, Karla; Zúñiga-Jara, Sergio. Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 1 (2016); 255-269

Tearing Down Walls: perception of university students in a Service-Learning experience in a juvenile justice context

Jiménez Jiménez, Francisco; Fernández Cabrera, Jorge Miguel; Gómez Rijo, Antonio. Pedagogical Studies; Vol. 47 No. 4 (2021); 331-350

Technical and technological elements linked to digital competence in Political Communication postgraduate courses in Latin America

López-López, Paulo Carlos; Mila-Maldonado, Andrea del Carmen; Torres-Toukoumidis, Ángel; Mila-Maldonado, Juan Arturo. Estudios Pedagógicos; Vol. 49 No. 3 (2023); 165-186

Technological dynamism of school through the leadership of the ICT coordinator

González-Pérez, Alicia. Pedagogical Studies; Vol. 43 Núm. 2 (2017); 115-125

Technological literacy: from computing to the development of technological competences

González Campos, Diego; Olarte Dussán, Fredy; Corredor Aristizabal, Javier. Pedagogical Studies; Vol. 43 Núm. 1 (2017); 193-212

Tecnología robótica en contextos escolares vulnerables con estudiantes de la etnia Mapuche

Hepp K,Pedro; Merino D,María Eugenia; Barriga J,María Victoria; Huircapán A,Andrea. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.39 n.Especial 2013

Teens and online media. A didactic based on newspaper apps for smartphones

Vázquez-Cano, Esteban; Calvo-Gutiérrez, Elvira. Pedagogical Studies; Vol. 41 Núm. 2 (2015); 255-270

Tendencias curriculares en educación química (1950-1990)

Faúndez-Vallejos,Nora. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.1 2016

Tensiones docentes en el año del terremoto y tsunami de 2010 en Chile

López de Lérida Milicic,Soledad. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.3 2016

Tensiones en la construcción de identidades académicas en una universidad chilena

Guzmán-Valenzuela,Carolina; Martínez Larraín,María. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.42 n.3 2016

Tensiones organizacionales en la implementación de las Reformas Educacionales en el Municipio: El caso de Chile

Davis Toledo,Giselle. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.1 2012

Tensiones y desafíos para pensar el cambio en la formación práctica de futuros profesores

Hirmas Ready,Carolina. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.40 n.Especial 2014

Tensions in the construction of academic identities in a Chilean university

Guzmán-Valenzuela, Carolina; Martínez Larraín, María. Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 3 (2016); 191-206

Teoría Queer: ¿Cambio de paradigma, nuevas metodologías para la investigación social o promoción de niveles de vida más dignos?

Ambrosy,Ingrid. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.2 2012

Teorías implícitas del profesorado de formación profesional para el empleo

Ros-Garrido,Alicia; Navas-Saurin,Almudena; Marhuenda Fluixá,Fernando. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.43 n.1 2017

Teorías implícitas respecto a la enseñanza y el aprendizaje: ¿Existen diferencias entre profesores en ejercicio y estudiantes de pedagogía?

Gómez,Viviana; Guerra,Paula. Estudios pedagógicos (Valdivia) v.38 n.1 2012