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D-Linking And The Inability Of Subjects In English To Topicalise
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 23 Núm. 1 (2013); 4-31. -
De Guayaquil A "Guayaquil": Entre Borges Y Neruda
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 13 (2003); 59-76. -
De La Información Y La Discursividad. Aproximación A Problemas En Comunicación
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 9 (1999); 5-30. -
De los derechos humanos individuales a los derechos colectivos. La situación de la educación en Chile
Temas de Educación; Vol. 20 Núm. 2 (2014): Tres generaciones de Derechos Humanos. Nuevas Demandas y desafíos para la educación; 11-24. -
De los derechos humanos individuales a los derechos colectivos. La situación de la educación en Chile
Temas de Educación; Vol. 20 Núm. 1 (2014): Discursos, saberes, imaginarios y representaciones de la infancia y la educación inicial; 11-24. -
De sociología y literatura - La revuelta cultural penquista: cuentos y vida cotidiana
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 28 Núm. 2 (2018); 459-470. -
De Trayectorias, Compromisos Y Subjetividades: Los Profesores Que Educan A Nuestros Hijos
Temas de Educación; Vol. 19 Núm. 1 (2013); 121-134. -
DECENTRALIZATION AND TRANSFERS, A REFORM IN BASIC SANITATION AND DRINKING WATER IN COLOMBIA
Revista Universitaria Ruta; Vol. 19 Núm. 1 (2017); 56-72. -
Deconstruction of female sexuality configuration in Freud: A reading proposal of Elfriede Jelinek's The Piano Teacher
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 28 Núm. 2 (2018); 293-307. -
Dedicatorias Y Género En El "Nocturno De José Asunción" De Gabriela Mistral
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 11 (2001); 53-66. -
Definiciones Y Explicaciones Multimodales: Potencial Semiótico En La Enseñanza De La Biología En Educación Media Multimodal. Definitions And Explanations: Semiotic Potential In Teaching Biology In Secondary School
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 21 Núm. 2 (2011); 17-39. -
Democracia Como Sustento Del Desarrollo Económico Y Empresarial: Posicionamiento De Marca De Partidos Políticos Chilenos.
Revista Universitaria Ruta; No. 14 (2012); 57-72. -
Democracia Y Filosofía En América Latina. Una Convivencia Tan Difícil Como Necesaria
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 8 (1998); 5-13. -
Derechos del niño, participación infantil y formación ciudadana desde espacios educativos no formales: la experiencia del Consejo Consultivo de Niños, Niñas y Adolescentes de la comuna de Coquimbo, Chile
Temas de Educación; Vol. 20 Núm. 1 (2014): Discursos, saberes, imaginarios y representaciones de la infancia y la educación inicial; 123. -
Desafíos Docentes En La Educación De Jóvenes Y Adultos En Chile: Hacia Una Agenda De Conversaciones Para El Diseño E Implementación De Nuevas Políticas
Temas de Educación; Vol. 19 Núm. 1 (2013); 57-66. -
¿Desafíos interculturales o unainterculturalidad desafiada? Experiencias en escuelas con población migrante boliviana en Argentina
Temas de Educación; Vol. 21 Núm. 2 (2015): Educación intercultural: relaciones entre «mayorías» y «minorías». Perspectivas y paradigmas; 381. -
Desarrollo de la salud mental y percepción de los equipos y usuarios/as sobre la atención en la red en el norte de Chile
Nursing Care and Health Education; Vol. 6 No. 1 (2021); 7-39. -
Desarrollo Sintáctico: Una Medición A Partir De La Diversidad Clausular
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 23 Núm. 1 (2013); 80-101. -
Desarrollo y Fiabilidad de un Cuestionario para Evaluar Liderazgo Dinámico en Administración
Revista Universitaria Ruta; Vol. 24 No. I (2022). -
Description and Categorization of Phonic Errors by Students of Spanish/L2. Validation of the Taxonomy of Errors AACFELE
Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 23 Núm. 2 (2013); 196-225.