Browsing Universidad de La Serena by Title

Habilidades estratégicas: del líder Strategic skills: leader

Fardella R., José. Revista Universitaria Ruta; Vol. 15 Núm. 2 (2013)

Hacia Una Comparación Entre Arte Poética De Vicente Huidobro Y El Texto Homónimo De Pablo Neruda: Dos Versiones Del "Yo"

Etcheverry, Jorge. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 2 (1990); 17-30

Hacia Una Educación Como Ética

Cortez Burotto, Marco. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 20 Núm. 1 (2010); 30-41

Hacia Una Poética “Provinciana” Del Recuerdo: Estar Aquí/Ser Allá En La Obra Literaria De Exilio De Osvaldo Rodríguez Musso. Going Forwards To A “Provincial” Poetics Of Remenbrance: To Be Here/ To Be There In The Exile Literary Work Of Osvaldo Rodríguez

Herrera Pardo, Hugo. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 21 Núm. 1 (2011); 40-52

Hacia Una Semántica De Principios Cognitivos: El Morfema Preposicional

Noemi P., Cristián. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 6-7 (1992); 97-106

Hasta Oír Lo Infinito

Gálvez Silva, Gabriel. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 22 Núm. 1 (2012); 04-13

Herencia, Identidad Y Discursos

Gaínza, Gastón. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 12 (2002); 63-74

Heterotopic spaces: projection of spaces as mechanism of resistance against totalizing death in the writing of Fernando Vallejo

Silva, Daniela. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 28 Núm. 1 (2018); 90-104

Historia de la Utilización de Medidas Coercitiva en la Atención Psiquiátrica en Canadá Durante los Periodos de Pre Institucionalización e Institucionalizados

Beryll Hull, Melodie. Nursing Care and Health Education; Vol. 1 No. 1 (2014); 7-15

Historia polifónica de la escolarización/educación para personas con discapacidad(es) desde las voces de educadores especiales en Medellín (Antioquia, Colombia): 1965-2002.

Yarza de Los Ríos, Alexander; Ramírez Ramírez, Myriam; Franco, Lina María; Vasquéz, Nancy Catalina. Temas de Educación; Vol. 19 Núm. 2 (2013); 83-105

Historicity and Identity: a Merleau-Pontyan Reading of Javier Cercas’ El Impostor

Mansilla Torres, Katherine Ivonne. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 27 Núm. 2 (2017); 291-301

How Reading Affects Accuracy On Writing. Cómo La Lectura Afecta La Corrección En La Escritura

Schlig, Carmen. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 21 Núm. 1 (2011); 72-87

I racconti dell’ombú de Luigi Bona: lectura lexicográfica de una obra singular

Coll, Magdalena; Fustes, Juan Manuel. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 26 Núm. 2 (2016); 229-240

Ideational meanings associated to the gay community in texts from the Chilean cyber press

Araya Seguel, Claudio. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Vol. 30 Núm. 2 (2020); 331-348

Identidad Regional Y Oralidad En El Discurso Literario Latinoamericano

Ostria González, Mauricio. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 11 (2001); 25-41

Identidad Y Totalitarismo

Arriagada-Kehl, Enrique. Logos: Revista de Lingüística, Filosofía y Literatura; Núm. 8 (1998); 67-75

IDENTIFICATION OF GAPS IN THE ARTICULATION OF THE PROJECT- BASED LEARNING METHODOLOGY IN THE CLASSROOM OF THE ALBA SCHOOL IN THE COMMUNE OF COQUIMBO.

Flores Terrazas, Karen. Revista Universitaria Ruta; Vol. 23 No. II (2021)