Browsing IEYA: Infancia, Educación y Aprendizaje by Author "Navarrete-Troncoso, Lucía"
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Significado atribuido por educadoras de párvulos a los contextos para el aprendizaje en el nivel sala cuna
Flores-Lueg, Carolina; Gajardo-Rodríguez, Ana; Navarrete-Troncoso, Lucía. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2, Núm. 1 (2016); 115-137 -
Significado atribuido por educadoras de párvulos a los contextos para el aprendizaje en el nivel sala cuna
Flores-Lueg, Carolina; Gajardo-Rodríguez, Ana; Navarrete-Troncoso, Lucía. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 115-137