Educación y movimientos migratorios: los casos comparados de Chile y Francia

dc.creator	Matas Markmann, Juan
dc.date	2012-08-09
dc.date.accessioned	2019-06-27T16:40:53Z
dc.date.available	2019-06-27T16:40:53Z
dc.identifier	https://anales.uchile.cl/index.php/ANUC/article/view/21625
dc.identifier	10.5354/anuc.v0i3.21625
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/100081
dc.description	El comparatismo es, en las Ciencias Sociales, una herramienta más para ayudarnos en la tarea de comprender -y, si es posible, explicar- aquellos fenómenos sociales que incumben a nuestros campos de investigación. Sin embargo, hay que tener presente las dificultades que este conlleva. Como ya lo indica la sabiduría popular, "solo se puede comparar lo comparable", y la comparación tiene sus límites que hay que respetar, en la medida en que dos países (en el caso presente) tienen en alguna medida aspectos que pueden ser comparados (con mucha precaución) y otros no.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Chile. Vicerrectoría de Extensión y Comunicaciones	es-ES
dc.relation	https://anales.uchile.cl/index.php/ANUC/article/view/21625/22929
dc.source	Anales de la Universidad de Chile; Núm. 3 (2012): serie 7; Pág. 73-86	es-ES
dc.source	0717-8883
dc.source	0365-7779
dc.title	Educación y movimientos migratorios: los casos comparados de Chile y Francia	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion