En muchas oportunidades los problemas sensoriales presentados por niños con autismo son confundidos con conductas aprendidas sin base biologica. Este articulo es una revisión de la literatura que trata con el tema de deficit sensoriales en inidivuos con autismo. La literatura que describe estos deficits sensoriales se puede dividir en tres tipos de estudios: colección de conductas a traves de cuestionarios, estudios neuro-fisiologicos y autobiografias. El deficit sensorial en individuos con autismo esta presente en la mayoría de los casos e incluye multiple sistemas sensoriales. Este deficit debe ser identificado y tratadosen el proceso de intervención.In many opportunities the sensory processing deficits presented by children with autism are misinterpreted as behavioral issues with no biological base. This article is a review of the literature describing sensory processing deficits in children with autism. The literature reviewed can be divided into three types of studies: data collection through questionnaires, studies focusing on the neurofisiological aspects of sensory processing, and autobiographical accounts. The majority of individuals diagnosed with autism present sensory processing deficits that cut accross many sensory systems. These deficits need to be identified and addressed in the intervention process.