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Percepción de la gravedad del cuadro clínico como determinante de automedicación entre estudiantes universitarios

Perception of the severity of clinical symptoms and self-medication among university students

dc.creatorHartman, Isabel
dc.creatorDos Santos, Lorena
dc.creatorRocha, María Teresa
dc.creatorHorna, María Eugenia
dc.creatorMorales, Sergio Daniel
dc.date2015-03-30
dc.date.accessioned2019-06-28T17:12:38Z
dc.date.available2019-06-28T17:12:38Z
dc.identifierhttps://revistasaludpublica.uchile.cl/index.php/RCSP/article/view/36337
dc.identifier10.5354/0719-5281.2015.36337
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/101306
dc.descriptionIntroducción: La automedicación ha sido una estrategia frecuentemente utilizada como respuesta a una situación de malestar o enfermedad, ha jugado y juega un rol importante como primer eslabón en la atención de la salud, aunque no se la reconoce como tal. Se trazó como objetivo analizar la automedicación desde la perspectiva de los propios actores sociales. Material y método: Investigación de metodología cualitativa entre estudiantes universitarios de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste de Corrientes, Argentina, durante el ciclo lectivo 2013. Se utilizó el Método Comparativo Constante de Glaser y Strauss. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas, en profundidad. Se procedió a un análisis en espiral, arribándose a la generación de categorías respaldadas por fragmentos textuales de las entrevistas. Resultados: Los estudiantes universitarios se sienten seguros y capaces de a automedicarse ante cuadros clínicos que les resultan de baja complejidad y los previamente vivenciados por ellos o por familiares y conocidos. Discusión: El sentirse enfermo es una vivencia inseparable de la personalidad y de la biografía de cada sujeto. La respuesta a esa enfermedad es un saber heredado de la historia epigénica o formativa que ha sido olvidada tras su caída en la inmediatez.es-ES
dc.descriptionIntroduction: Self-medication is a frequently used strategy in response to disconfort or illness. It plays an important role in the initial access to primary care; although this is not recognized. The objective of the present study was to analize self-medication from the perspective of the social actors themselves. Material and Methods: A qualitative methodology was used among university students from the Faculty of Medicine; Universidad Nacional del Nordeste in Corrientes; Argentina; during 2013. The Constant Comparative Method of Glaser and Strauss was used. The data was collected through in depth semi-structured interviews. Spiral analysis was applied; generating categories supported by textual fragments from the interviews. Results: We found university students feel safe and able to self-medicate for clinical symptoms of low complexity; and symptoms previously experienced by themselves; or by relatives and acquaintances. Discusion: Feeling ill is an experience inseparable from the personality and biography of the individual. The answer to illness is an inherited knowledge of the epigenetic or formative history that gets forgotten when it falls into immediacy. en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFacultad de Medicina, Universidad de Chilees-ES
dc.relationhttps://revistasaludpublica.uchile.cl/index.php/RCSP/article/view/36337/37985
dc.sourceRevista Chilena de Salud Pública; Vol. 19 Núm. 1 (2015); p. 30-36es-ES
dc.source0719-5281
dc.source0717-3652
dc.titlePercepción de la gravedad del cuadro clínico como determinante de automedicación entre estudiantes universitarioses-ES
dc.titlePerception of the severity of clinical symptoms and self-medication among university studentsen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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