Esta investigación tuvo como objetivo conocer la articulación entre los elementos de los ámbitos social, familiar y escolar en la construcción de la propia paternidad, en adolescentes varones pertenecientes a liceos municipales de la comuna de La Cisterna (Santiago, Chile). El estudio es de carácter cualitativo centrado en la fenomenología, desde una perspectiva hermenéutica, siendo la técnica de recolección de datos la entrevista en profundidad. Se obtuvo como resultado principal que el área más significativa para la construcción de la paternidad es la familia y como figura antagónica identificaron al grupo de pares. A la vez todos los resultados de esta investigación dan cuenta del surgimiento de una nueva paternidad.    This research's aim is to understand the linkages between the elements of social context, family and school in the construction of one's parenting, in male adolescents who belong to public high schools in the district of La Cisterna. This qualitative study is focused on phenomenology, hermeneutics perspective, and in-depth interviews as the technique of data collection. The main result was that the most significant area for the construction of fatherhood is family, and as an antagonic area, they identified the figure of the peer group. Also, all the results of this study report the emergence of a new fatherhood.