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The use of internet in the training of psychology students: study of a single case

dc.creatorLópez-Mena, Luis
dc.date2001-01-01
dc.identifierhttps://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/18525
dc.identifier10.5354/0719-0581.2001.18525
dc.descriptionEste estudio de caso se efectuó sobre una muestra de 64 estudiantes de V año de Psicología de la Universidad de Chile, con motivo de la realización de un trabajo de investigación universitario, el cual debería basarse exclusivamente en los recursos disponibles en Internet. Los resultados muestran que la concepción tradicional en la formación del psicólogo, es decir, el fuerte énfasis en el entrenamiento de las habilidades individuales como casi único respaldo al quehacer profesional, aún influye sobre la necesidad actual de utilizar equipos y recursos tecnológicos en la formación del psicólogo que le permitan efectuar intervenciones comprobables y medibles.es-ES
dc.descriptionThis case study was did on seventy four psychology studentes, who answered a survey based on his or her opinions and perceptions about Internet's usefulness when it is applied to his or her professional development. The results obtained revealed a strong influence of the traditional point of view about psychology teaching, who is based only in student's personal capabilities or social skills, more than equipment and technology, despite of the need to demostrate the success of his or her professional interventions.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Chile. Facultad de Ciencias Socialeses-ES
dc.relationhttps://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/18525/19554
dc.sourceRevista de Psicología; Vol. 10 Núm. 1 (2001); Pág. 9-19es-ES
dc.source0719-0581
dc.source0716-8039
dc.titleAplicaciones de internet en la formación de los estudiantes de Psicología: estudio de casoes-ES
dc.titleThe use of internet in the training of psychology students: study of a single caseen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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