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Labour stress control of teachers through emotional training

dc.creatorSalmurri Trinxet, Ferran
dc.creatorSkoknic Cvitanic, Vania
dc.date2003-01-01
dc.identifierhttps://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/17378
dc.identifier10.5354/0719-0581.2003.17378
dc.descriptionEste trabajo presenta los resultados obtenidos con una muestra de profesores deEnseñanza Básica quienes fueron apoyados en su trabajo profesional, con diversastécnicas de entrenamiento emocional, cognitivas, conductuales y de interacción social. Estas técnicas constituyeron una intervención destinada a mejorar sus habilidades para el control emocional y el afrontamiento del estrés en su trabajo mediante el aumento del autocontrol la disminución de la ansiedad y la depresión y el aumento de la asertividad y las emociones positivas entre otras variables. Además, después de la intervención realizada, disminuyeron los conflictos en el aula, la sintomatología clínica de los maestros y los días laborables perdidos por licencias médicas debidas a afecciones o enfermedades psicosomáticas.es-ES
dc.descriptionIn this work, we present an intervention package applied a sample of school teachers, to train these workers in emotional strategies. A set of cognitive, behavioral and emotional skills was used to control clinical symptomathology and stress control. The results obtained, suggest this psychological intervention work it, because we observed a decline of symptoms and reduction work days lost, after intervention program.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de Chile. Facultad de Ciencias Socialeses-ES
dc.relationhttps://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/17378/18142
dc.sourceRevista de Psicología; Vol. 12 Núm. 1 (2003); Pág. 37-64es-ES
dc.source0719-0581
dc.source0716-8039
dc.titleControl del Estrés Laboral en los Profesores mediante Educación Emocionales-ES
dc.titleLabour stress control of teachers through emotional trainingen-US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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