El trabajo docente en el Chile contemporáneo: entre la preocupación por la centralidad del profesorado y la agenda del mercado

dc.creator	ZURITA GARRIDO, FELIPE
dc.date	2019-05-29
dc.date.accessioned	2019-09-09T18:37:10Z
dc.date.available	2019-09-09T18:37:10Z
dc.identifier	http://revistasacademicas.udec.cl/index.php/sociedad_hoy/article/view/792
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/103872
dc.description	Este trabajo busca realizar un análisis a la llamada preocupación por la centralidad del profesorado en Chile. Se defiende la idea de que más allá de buscar conocer y analizar el trabajo docente, se apunta a otra agenda, que persigue utilizar el debate educacional para legitimar ideas y acciones de carácter económicas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Concepción, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Sociología y Antropología	es-ES
dc.relation	http://revistasacademicas.udec.cl/index.php/sociedad_hoy/article/view/792/1380
dc.source	Sociedad Hoy; Núm. 24 (2013); 69-81	es-ES
dc.source	0717-3512
dc.title	El trabajo docente en el Chile contemporáneo: entre la preocupación por la centralidad del profesorado y la agenda del mercado	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES