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dc.contributores-ES
dc.creatorMora M., Fernando
dc.date2013-08-01
dc.date.accessioned2019-09-10T14:20:50Z
dc.date.available2019-09-10T14:20:50Z
dc.identifierhttp://portalrevistas.uct.cl/index.php/cuhso/article/view/402
dc.identifier10.7770/cuhso-V0N1-art402
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/108079
dc.descriptionEste programa nació gestado y aprobado al interior de cada una de las etnias y hoy se encuentra inscrito en el marco del proyecta de autoafirmación, autonomía y cohesión nacional, bajo la definición, con rango  constitucional de nación pluriétnica,  única y soberana.  Este programa no se considera un fin en si mismo , sino que es un medio para actualizar las potencialidades culturales, creativas y organizacionaIes de las diversas etnias en el marco de las definiciones que, sobre autonomía. se discutieron en el órgano legislativo de la nación. dando origen a la ''Ley de Autonomía de los Pueblos indígenas".es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherFacultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Católica de Temucoes-ES
dc.relationhttp://portalrevistas.uct.cl/index.php/cuhso/article/view/402/361
dc.sourceCUHSO · Cultura - Hombre - Sociedad; 1991: Volumen Especial; 259-272es-ES
dc.sourceCuhso · Culture - Mankind - Society; 1991: Volumen Especial; 259-272en-US
dc.source0719-2789
dc.source0716-1557
dc.subjecteducaciónes-ES
dc.subjectes-ES
dc.titleCinco años de Educación Indígena en Nicaragua.es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typees-ES
dc.typeen-US


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