EI presente trabajo pretende hacer algunos aportes para la metodología de enseñanza del Mapudungun dentro de un proyecto de educación bilingüe IntercuItural que toma como base la sabiduría mapuche y su territorio en reconocimiento de que la cultura de este pueblo no puede  existir sin la base fundamental: la tierra. La propuesta metodología aquí entregada tiene por objeto superar la falta de identidad cultural y lograr el aprendizaje de la lengua mediante las características que le son propias y especificas de esta cultura, de manera que la enseñanza orientada en base a estos principios sean los primeros pasos en el proceso de descolonización que debe enfrentar la educación mapuche.