Design, Implementation and Evaluation of a Dating Violence Prevention Program
Diseño, Implementación y Evaluación de un Programa de Prevención de la Violencia en el Noviazgo
| dc.contributor | en-US | |
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | Póo, Ana | |
| dc.creator | Vizcarra, María | |
| dc.date | 2017-05-27 | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-12T14:29:10Z | |
| dc.date.available | 2019-09-12T14:29:10Z | |
| dc.identifier | http://teps.cl/index.php/teps/article/view/143 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/109800 | |
| dc.description | This paper describes the design, implementación and evaluation of the program “Building a healthy relationship,” for higher education students. The program aims to prevent dating violence through the development of knowledge, attitudes and skills that enable them to build a relationship based on equality and mutual respect. The program consists of 5 modules and 14 weekly sessions, and was implemented as an elective course for students of the Universidad de La Frontera (Chile). The evaluation results indicate that the design is appropriate to the users’ profile, the implementation assessment shows adequacy of contents and teaching methodology. The evaluation of students learning outcome revealed a significant increase in knowledge about dating violence, communication and nonviolent conflicto resolutions strategies and moderate increase rejection of violence, which remained 6 months after the end of the program. | en-US |
| dc.description | El presente artículo describe el diseño, implementación y evaluación del programa “Construyendo una relación de pareja saludable”, dirigido a jóvenes de educación superior. El programa tiene como propósito prevenir la violencia de pareja en jóvenes a través del desarrollo de conocimientos, actitudes y habilidades, que les permitan la construcción de una relación de pareja basada en la igualdad y el respeto mutuo. El programa compuesto por 5 módulos y 14 sesiones semanales, se implementó como asignatura electiva para estudiantes de la Universidad de La Frontera. Los resultados de la evaluación indican que el diseño es apropiado al perfil de los usuarios, la implementación muestra adecuación de los contenidos y de la metodología de enseñanzaaprendizaje. La evaluación de los resultados de aprendizajes señala un aumento de los conocimientos y del rechazo a la violencia, los cuales se mantienen 6 meses después de terminado el programa. | es-ES |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Terapia Psicológica | en-US |
| dc.publisher | Terapia Psicológica | es-ES |
| dc.relation | http://teps.cl/index.php/teps/article/view/143/170 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Terapia Psicológica | es-ES |
| dc.source | Terapia Psicológica; Vol. 29, Núm. 2 (2011); 213-223 | en-US |
| dc.source | Terapia Psicológica; Vol. 29, Núm. 2 (2011); 213-223 | es-ES |
| dc.source | 0718-4808 | |
| dc.source | 0716-6184 | |
| dc.subject | Educational program; dating violence prevention; program evaluation; higher education students | en-US |
| dc.subject | Programa educativo; prevención de la violencia de pareja; evaluación de programas; jóvenes de educación superior | es-ES |
| dc.title | Design, Implementation and Evaluation of a Dating Violence Prevention Program | en-US |
| dc.title | Diseño, Implementación y Evaluación de un Programa de Prevención de la Violencia en el Noviazgo | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | en-US | |
| dc.type | es-ES |
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Terapia Psicológica
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