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Enriquecimiento de las nociones previas que favorecen las experiencias de aprendizaje relacionadas con la inclusión jerárquica en la educación inicial

dc.creatorRengifo, Marilú
dc.date2018-08-20
dc.identifierhttp://revistas.udla.cl/rea/index.php/rea/article/view/25
dc.descriptionHierarchical inclusion is analysed, mainly from Piaget’s point of view, as part of logical-mathematical knowledge, and it is shown, through didactic suggestions, that from early education onwards, learning experiences can be intended to favour its construction. This can influence not only the acquisition of the concept of number, but also the acquisition of some notions that underlie the meaning of the numbering system.en-US
dc.descriptionSe analiza la inclusión jerárquica, principalmente desde la mirada de Piaget, como parte del conocimiento lógico-matemático, y se muestra, a través de sugerencias didácticas, que desde la educación inicial se pueden intencionar experiencias de aprendizaje que favorezcan su construcción. Esto puede influir no solo en la adquisición del concepto de número, sino también en la de algunas nociones que están en la base del significado de sistema de numeración.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad de las Américases-ES
dc.relationhttp://revistas.udla.cl/rea/index.php/rea/article/view/25/23
dc.rightsDerechos de autor 2018 Revista Educación las Américases-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/es-ES
dc.sourceRevista Educación las Américas; Vol 6 (2018): Revista Educación las Américas; 42-48en-US
dc.sourceRevista Educación las Américas; Vol. 6 (2018): Revista Educación las Américas; 42-48es-ES
dc.source0719-7128
dc.titleEnrichment of early childhood learning notions that favour learning experiences related to hierarchical inclusionen-US
dc.titleEnriquecimiento de las nociones previas que favorecen las experiencias de aprendizaje relacionadas con la inclusión jerárquica en la educación iniciales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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