The formation of social meaning in educational practice as the father Hurtado.

Baeza, José Ignacio

La formación del sentido social en la práctica docente según el Padre Hurtado.

dc.creator	Baeza, José Ignacio
dc.date	2011-12-31
dc.date.accessioned	2019-11-13T14:14:37Z
dc.date.available	2019-11-13T14:14:37Z
dc.identifier	http://revistas.ucn.cl/index.php/teologia/article/view/997
dc.identifier	10.22199/S07198175.2011.0002.00005
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/111675
dc.description	At a time when education is in crisis, when many call for a profound renewal, we need to remember that the frst doctor in Pedagogy for our country is Father Alberto Hurtado. For him, education exists to look for the formation of citizens with social meaning, i.e. to promote in the student a development with social attitude. In this process, the teacher has a big responsibility. The student not only absorbed, but learns to look for ideas and to look for the common good. The teacher teaches through his own testimony of life and their own pedagogy.	en-US
dc.description	En estos tiempos en que la educación está en crisis, en que muchos piden una renovación profunda, es bueno recordar que el primer doctor en Pedagogía para nuestro país es el Padre Alberto Hurtado. Para él, la educación existe para formar ciudadanos con sentido social, es decir, formar en el alumno un alma con actitud social. Para eso, el profesor tiene una gran responsabilidad. El estudiante no sólo absorbe, sino aprende a buscar ideas, a mirar el bien común. El profesor enseña a través de su propio testimonio de vida y de su pedagogía propia.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Antofagasta: Departamento de Teología Universidad Católica del Norte.	es-ES
dc.relation	http://revistas.ucn.cl/index.php/teologia/article/view/997/799
dc.source	Cuadernos de teología - Universidad Católica del Norte (On line); Vol 3 No 2 (2011): Iglesia y Sociedad; 244-255	en-US
dc.source	Cuadernos de teología - Universidad Católica del Norte (En línea); Vol. 3 Núm. 2 (2011): Iglesia y Sociedad; 244-255	es-ES
dc.source	0719-8175
dc.subject	Alberto Hurtado	en-US
dc.subject	Pedagogy	en-US
dc.subject	Common Good	en-US
dc.subject	Social Meaning	en-US
dc.subject	Alberto Hurtado	es-ES
dc.subject	Pedagogía	es-ES
dc.subject	Bien Común	es-ES
dc.subject	Sentido Social	es-ES
dc.title	The formation of social meaning in educational practice as the father Hurtado.	en-US
dc.title	La formación del sentido social en la práctica docente según el Padre Hurtado.	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaluado por pares	es-ES

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Cuadernos de Teología
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