Enseñanza de pre-grado en neurología; algunas reflexiones

dc.creator	Sica,Roberto
dc.date	2003-07-01
dc.date.accessioned	2019-11-14T12:57:03Z
dc.date.available	2019-11-14T12:57:03Z
dc.identifier	https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-92272003000300007
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/118075
dc.description	El autor hace algunas reflexiones acerca del estado de la enseñanza, en sus diferentes niveles, en países de Latinoamérica, enfatizando la necesidad de su recomposición para contribuir a la mejoría del nivel de vida de las comunidades que los habitan. En ese marco propone un esquema de aprendizaje de la Neurología, basado en los lineamientos planteados por la Comisión de Cambio Curricular de la Facultad de Medicina de la Universidad de Bs. As., en el que el dictado de la Disciplina comience desde temprano, en el ámbito del hospital, aunando los conocimientos básicos y clínicos de ella, empleando, para tales propósitos, modelos clínicos
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Sociedad de Neurología, Psiquiatría y Neurocirugía
dc.relation	10.4067/S0717-92272003000300007
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Revista chilena de neuro-psiquiatría v.41 n.3 2003
dc.subject	Enseñanza médica
dc.subject	pregrado
dc.subject	neurología
dc.subject	currículo de medicina
dc.title	Enseñanza de pre-grado en neurología; algunas reflexiones