El presente artículo da cuenta de un estudio experimental cuyo objetivo es, por una parte, determinar si durante el procesamiento de noticias se construyen representaciones afectivas y, por otra, establecer qué papel desempeñan ciertos factores textuales (titulares) en la activación de dichas representaciones. El trabajo se centra en torno a dos experimentos en los cuales participaron estudiantes universitarios. Como material lingüístico se utilizó textos de la prensa escrita.