Show simple item record

Tres preguntas y algunas propuestas sobre la enseñanza del proyecto de arquitectura

Three questions and several proposals: On the teaching of architectural design;
Três perguntas e algumas propostas sobre o ensino de projeto de arquitetura

dc.creatorLaguardia-Campomori, Mauricio Jose
dc.date2019-11-30
dc.identifierhttp://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/3713
dc.identifier10.22320/07196466.2019.37.056.03
dc.descriptionEste artículo busca problematizar algunos temas relacionados con la enseñanza de la arquitectura y, más específicamente, sobre la enseñanza del proyecto arquitectónico, desde la perspectiva de la interdisciplinariedad, analizando la relación entre la enseñanza y la investigación en las universidades, el vínculo entre la carrera de arquitectura y otras carreras universitarias y, finalmente, las tensiones asociadas a la formación de arquitectos para el mercado. A partir de las respuestas a estas preguntas, se presentan algunas propuestas y posibilidades de comprensión para las prácticas de enseñanza y aprendizaje en las carreras de arquitectura, con el objetivo de alcanzar una formación mucho más capaz de conectarse con las exigencias de la contemporaneidad.es-ES
dc.descriptionThis article aims to question several matters related to the teaching of architecture, more specifically the teaching of architectural design from an interdisciplinary perspective. It investigates the relationship between teaching and research in universities, the relationship between architecture programs and other university degrees, and the pressures related to the training of architects for the market. Based on the answers to these questions, it attempts to present a few proposals for and ways of understanding the teaching and learning practices in architecture degree programs, in order to propose education that is capable of relating to the demands of contemporary times.en-US
dc.descriptionEste trabalho tem como objetivo problematizar algumas questões relativas ao ensino de arquitetura e mais especificamente sobre o ensino de projeto de arquitetura, sob a ótica da interdisciplinaridade, investigando relações entre ensino e pesquisa nas universidades, as relações dos cursos de arquitetura com outros cursos universitários e as pressões relativas à formação de arquitetos para o mercado. A partir das respostas a essas questões, tenta apresentar algumas propostas e possibilidades de entendimento para as práticas de ensino e aprendizagem nos cursos de arquitetura, com vistas a propor uma formação mais capaz de conviver com as demandas da contemporaneidade.pt-PT
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.languagepor
dc.publisherUniversidad del Bío-Bío, Chilees-ES
dc.relationhttp://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/3713/3738
dc.relationhttp://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/3713/3739
dc.relationhttp://revistas.ubiobio.cl/index.php/AS/article/view/3713/3673
dc.relation/*ref*/de Voltolina, L. (segunda metade século XIV). Aristóteles dá uma palestra para seus alunos (trecho de um liber ethicorum de Frater Henricus da Alemanha), [miniatura], na coleção Kupferstichkabinett da Staatliche Museen zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, foto: Jörg P. Anders. Disponível em www.smbdigital.de/eMuseumPlus?service=ExternalInterfa-ce&module=collection&objectId=954320&viewType=detailView
dc.relation/*ref*/Ferro, S. (2006). Arquitetura e trabalho livre. São Paulo: Cosac Naifi.
dc.relation/*ref*/Goodman, N. (1978). Ways of worldmaking. Indianapolis: Hackett Publishing Company.
dc.relation/*ref*/Koyré, A. (1968). Études Newtoniennes. Paris: Gallimard.
dc.relation/*ref*/Malard, M. L. (2005). Alguns problemas de projeto ou de ensino de arquitetura. In: Malard, M. L. (Org.) Cinco textos sobre arquitetura. (pp.79-114). Belo Horizonte: UFMG.
dc.relation/*ref*/Schön, D. (2000). Educando o Profissional Reflexivo. Um novo design para o ensino e a aprendizagem. Porto Alegre: ARTMED.
dc.rightsDerechos de autor 2019 Mauricio Jose Laguardia-Campomories-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/es-ES
dc.sourceARQUITECTURAS DEL SUR; V.37, N.56 (Noviembre 2019): APRENDER; 42 - 53es-ES
dc.sourceARQUITECTURAS DEL SUR; V.37, N.56 (Noviembre 2019): APRENDER; 42 - 53en-US
dc.sourceARQUITECTURAS DEL SUR; V.37, N.56 (Noviembre 2019): APRENDER; 42 - 53pt-PT
dc.source0719-6466
dc.source0716-2677
dc.titleTres preguntas y algunas propuestas sobre la enseñanza del proyecto de arquitecturaes-ES
dc.titleThree questions and several proposals: On the teaching of architectural designen-US
dc.titleTrês perguntas e algumas propostas sobre o ensino de projeto de arquiteturapt-PT
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record