Si el derecho es una actividad en la que se trata, no de decir la verdad como en las ciencias, sino de hacer el bien, entonces tiene sentido explorar su similitud o cercanía con las humanidades. Esta es la hipótesis en la que este trabajo indaga, recordando el programa de estudios de los studia humanitatis renacentistas, ligado al propósito de una acción sabia y prudente mediante el buen escribir y hablar, y haciendo algunas observaciones críticas sobre la forma actual de enseñanza del derecho.