Ethics is present in every activity the health professional develops in society. The ethical dilemma are part of complex - multidimensional interactions between physicians, health team, students, patients, community and the health care system. In the last decade, ethics has been incorporated to the medical education curricula, after defining consensus about its importance, along with scientific, technical and humanistic contents. The purpose of this article is to reflect the dimensions and dilemma faced in teaching ethics in health care careers and its integration in pediatrics studies.La ética tiene presencia en todas las actividades y roles que cumple el profesional de la salud en nuestra sociedad. Los dilemas éticos son parte de las complejas interacciones multidimensionales entre el médico, el equipo de salud, estudiantes, pacientes, comunidad y el sistema de salud. A lo largo de esta última década se ha incorporado la ética al currículo de medicina, luego de ser consensuada su relevancia en el proceso formativo del médico, a la par de los componentes científicos, técnicos y humanísticos. El propósito del presente ensayo es reflexionar sobre las dimensiones y dilemas en la enseñanza de la ética en las carreras de la salud y plantear la importancia de su integración en la docencia práctica de pediatría tanto de pre como de postgrado.