CONCHALES ARQUEOLÓGICOS Y COMUNIDADES LOCALES DE CHILOÉ A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL

dc.creator	Álvarez Abel,Ricardo
dc.date	2004-09-01
dc.date.accessioned	2020-08-05T02:59:50Z
dc.date.available	2020-08-05T02:59:50Z
dc.identifier	https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-73562004000400049
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/151024
dc.description	El siguiente artículo expone el proceso y los resultados obtenidos durante la puesta en práctica de una estrategia de educación patrimonial, realizada en la Isla Grande de Chiloé, abocada directamente a la relación comunidades locales-pasado arqueológico. En tal sentido, se propone la participación activa de tales habitantes en el proceso de construcción del pasado y la preservación del mismo, bajo la consideración de potenciar aquellos conocimientos locales que favorecen una convivencia adecuada entre ambos, a la vez de resignificar aquellos que perjudican en la práctica la conservación de los depósitos arqueológicos
dc.format	text/html
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Tarapacá. Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas. Departamento de Antropología
dc.relation	10.4067/S0717-73562004000400049
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source	Chungará (Arica) v.36 suppl.espect2 2004
dc.subject	Conchales
dc.subject	comunidades locales
dc.subject	distinciones locales
dc.subject	educación patrimonial
dc.title	CONCHALES ARQUEOLÓGICOS Y COMUNIDADES LOCALES DE CHILOÉ A TRAVÉS DE UNA EXPERIENCIA DE EDUCACIÓN PATRIMONIAL