The Case Against Template Informed Consent Procedures in Biomedical Research: Heterogeneity in Health Literacy in Chile

Saavedra, Oscar; Solar, Paula; Díaz, Hernán; Mandel, Astrid; Casado, María; Orihuela, Pedro; Rivera, María; Velásquez, Luis; Cardenas, Hugo

La heterogeneidad del alfabetismo en salud y el consentimiento informado en Chile1

dc.creator	Saavedra, Oscar
dc.creator	Solar, Paula
dc.creator	Díaz, Hernán
dc.creator	Mandel, Astrid
dc.creator	Casado, María
dc.creator	Orihuela, Pedro
dc.creator	Rivera, María
dc.creator	Velásquez, Luis
dc.creator	Cardenas, Hugo
dc.date	2017-03-12
dc.date.accessioned	2020-09-28T14:57:51Z
dc.date.available	2020-09-28T14:57:51Z
dc.identifier	http://teps.cl/index.php/teps/article/view/118
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/153934
dc.description	Health literacy was examined in Chile to assess whether it is homogenous enough to allow the use of “templates” for informed consent, and to identity subgroups that may need special consideration when recruited for research because of their low health literacy abbreviated SAHLSA test of health literacy was used. Results were expressed as percent of correct answers out of the 50 items of the SAHLSA test. There was high health literacy with 85.4 ± 13.5 % (arithmetic mean ± standard deviation, n=762) of correct answers. There were important differences between groups, with lower scores in artisanal fishermen familiesand high-school students attending public schools, and higher scores in university students and mothers attending the public health system. Results show that a case by case approach is probably more appropriate when seeking informed consent in this population because of the variability of health literacy.	en-US
dc.description	Se examinó el alfabetismo en salud en Chile con el fin de determinar si se pueden usar procedimientos de consentimiento informado estándares en esta población. Se evaluó el alfabetismo en salud con la versión abreviada de la prueba SAHLSA. Los resultados se expresaron como el porcentaje de respuestas correctas en cada prueba. El promedio global de respuestas correctas fue 85.4 ± 13.5 % (media aritmética ± desviación estándar, n=762). Hubo diferencias importantes entre los subgrupos examinados. El nivel más bajo de alfabetismo en salud se detectó en pescadores artesanales y sus familias y en estudiantes de liceos públicos, y el más alto en estudiantes universitarios y madres pobladoras atendidas en el sistema público de salud. Los resultados muestran la necesidad que los procedimientos de consentimiento informado tomen en cuenta la heterogeneidad del alfabetismo en salud de la población chilena.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Sociedad Chilena de Psicología Clínica	es-ES
dc.relation	http://teps.cl/index.php/teps/article/view/118/131
dc.rights	Derechos de autor 2017 Terapia Psicológica	es-ES
dc.source	Terapia Psicológica; Vol. 30 No. 3 (2012); 127-131	en-US
dc.source	Terapia Psicológica; Vol. 30 Núm. 3 (2012); 127-131	es-ES
dc.source	0718-4808
dc.source	0716-6184
dc.subject	informed consent	en-US
dc.subject	health literacy	en-US
dc.subject	bioethics	en-US
dc.subject	consentimiento informado	es-ES
dc.subject	alfabetismo en salud	es-ES
dc.subject	bioética	es-ES
dc.title	The Case Against Template Informed Consent Procedures in Biomedical Research: Heterogeneity in Health Literacy in Chile	en-US
dc.title	La heterogeneidad del alfabetismo en salud y el consentimiento informado en Chile1	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Terapia Psicológica
[0-9]{4}

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