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Sport, advertising and brands in physical education textbooks

Deporte, publicidad y marcas en los libros de texto de educación física;
Esporte, publicidade e marcas nos livros didáticos de educação física

dc.creatorGonzález-Palomares, Alba
dc.creatorRey-Cao, Ana
dc.date2020-10-20
dc.identifierhttp://ojs.uc.cl/index.php/cdi/article/view/22765
dc.identifier10.7764/cdi.46.1428
dc.descriptionThe brand mania is characterized by an unreflective and excessive consumption, guided by the exhibition of brands, symbol of prestige and identification with the great media personalities, including sports figures. The aim of this study was to identify the presence of hidden advertising and brands in Physical Education textbooks in Spain. This aspect compromises the current legislation and educational objectives regarding education for responsible consumption. We conducted a descriptive and content analysis of 6,773 photographs, performed univariate and bivariate analyses, and applied the χ2 test, with a significance level of 95%. The percentage of photographs with brands in Physical Education textbooks indicated a lack of attention to this phenomenon by the educational institution. Textbooks reproduce the brands system and sports sponsorship in their photographs. The presence of photographs with brands in sports clothes entrenches the branding phenomenon in pupils. The hallmarks found in these textbooks are linked to competitive people, who belong to the elite, wear brand clothes and profit from sports sponsorship, regardless of the business ethic of the sponsoring company. Thus, school manuals contribute to private commercial interestsen-US
dc.descriptionEl marquismo se caracteriza por un consumo irreflexivo y desmedido, guiado por la exhibición de marcas, símbolo de prestigio e identificación con los grandes agentes mediáticos, entre ellos las figuras deportivas. El objetivo de este estudio fue identificar la presencia de publicidad encubierta y marcas en los libros de texto de Educación Física en España. Este aspecto compromete las finalidades del sistema educativo con respecto al consumo responsable. El estudio fue descriptivo y llevó a cabo un análisis de contenido de 6.773 fotografías. Se realizó un análisis univariante y bivariante y se aplicó el test χ2, con una confianza de 95%. El porcentaje de fotografías con presencia de marca en los libros de Educación Física indicó una falta de atención a este fenómeno por parte de la institución educativa. Los libros reprodujeron el sistema de marcas y el patrocinio deportivo en sus fotografías. La presencia de marcas en los atuendos deportivos contribuye al fenómeno del marquismo en el alumnado. Las señas de identidad que encuentran los estudiantes en los libros de texto se vinculan con personas competitivas, que forman parte de la élite, visten ropa de marca y lucran con el patrocinio deportivo, independientemente de la ética comercial de la empresa patrocinadora. Así, los manuales escolares contribuyen a intereses comerciales privados.es-ES
dc.descriptionO marquismo é caracterizado pelo consumo impensado e excessivo, guiado pela exibição de marcas, símbolo de prestígio e identificação com os grandes agentes da mídia, incluindo figuras do esporte. O objetivo do estudo foi identificar a presença de publicidade dissimulada e marcas nos livros de texto de Educação Física na Espanha. Esse aspecto compromete os objetivos do sistema educacional em relação ao consumo responsável. O estudo foi descritivo e foi realizada uma análise de conteúdo de 6.773 fotografias. Foi feita uma análise univariada e bivariada e o teste do χ2 foi aplicado com 95% de confiança. O percentual de fotografias com presença de marca nos livros de Educação Física indicou uma falta de atenção a esse fenômeno por parte da instituição de ensino. Os livros reproduziram o sistema de marcas e o patrocínio esportivo em suas fotografias. A presença de marcas em roupas esportivas contribui para o fenômeno do marquismo nos alunos. As senhas de identidade que encontra o alunado nos livros de texto estão ligadas com pessoas competitivas, que fazem parte da elite, vestem roupas de marca e lucram com o patrocínio esportivo, independentemente da ética comercial da empresa patrocinadora. Assim, os manuais escolares contribuem para interesses comerciais particularespt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.languageeng
dc.publisherFacultad de comunicaciones de la Pontificia Universidad Católica de Chilees-ES
dc.relationhttp://ojs.uc.cl/index.php/cdi/article/view/22765/18403
dc.relationhttp://ojs.uc.cl/index.php/cdi/article/view/22765/22605
dc.sourceCuadernos.info; No. 46 (2020): Temas Generales; 281-306en-US
dc.sourceCuadernos.info; Núm. 46 (2020): Temas Generales; 281-306es-ES
dc.sourceCuadernos.info; n. 46 (2020): Temas Generales; 281-306pt-BR
dc.source0719-367X
dc.subjecteducación físicaes-ES
dc.subjectdeportees-ES
dc.subjectpublicidades-ES
dc.subjectmarcaes-ES
dc.subjectlibros de textoses-ES
dc.subjectphysical educationen-US
dc.subjectsporten-US
dc.subjectadvertisingen-US
dc.subjectbranden-US
dc.subjecttextbooksen-US
dc.subjecteducação físicapt-BR
dc.subjectesportept-BR
dc.subjectpublicidadept-BR
dc.subjectmarcapt-BR
dc.subjectlivros didáticospt-BR
dc.titleSport, advertising and brands in physical education textbooksen-US
dc.titleDeporte, publicidad y marcas en los libros de texto de educación físicaes-ES
dc.titleEsporte, publicidade e marcas nos livros didáticos de educação físicapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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