The article highlights student mobility as an essential’s axis of the internationalization of higher education, also identify the factors that are in favor the flow of higher education students from developing countries to developed countries. Besides, had established main factors that influence the selection of the country destination from Andean's country students to developed countries are determined. We estimated a gravity model, to find some determinants of this, and the most important are the income in the destination country, the language, and regulatory barriers (taking as a proxy, the index of economic freedom). This suggests that agreements with countries where there is more openness and less regulations, would favors mobility. But it is necessary to identify other obstacles that should be removed, in the agreements between countries or institutions.El artículo destaca la movilidad estudiantil como un eje fundamental de la internacionalización de la educación superior, y los factores que propician el flujo de estudiantes de educación superior desde países andinos hacia países desarrollados. Para ello, se estima un modelo gravitacional con el objetivo de encontrar dichos determinantes, entre los que destacan: el ingreso en el país de destino, el idioma, y las barreras regulatorias (tomando como proxi un índice de libertad económica). Esto sugiere, que convenios con países donde hay más apertura y menores regulaciones, favorecerían la movilidad. Pero, es necesario identificar otros obstáculos que deberían ser removidos, en los convenios que hagan las instituciones o las negociaciones que lideren los países.