The missing voices: how design thinking can contribute to educational innovation

Carroll, Maureen

Las voces ausentes: cómo el design thinking puede contribuir a la innovación en educación

dc.creator	Carroll, Maureen
dc.date	2016-12-01
dc.identifier	https://revistas.udd.cl/index.php/BDI/article/view/228
dc.description	Design thinking is a human-centered, prototype-driven innovation process. It is about discovering unarticulated user needs through deep empathy. And nowhere is that more important than in the world of education, where student needs are often buried under an avalanche of testing, evaluation and ever-changing instructional practices. In our work in implementing design thinking in K-12 educational settings, we have found that design thinking has a powerful effect on learning. We have discovered the power of empathy, the value of student agency, how experiential learning can bring joy to the classroom, how space impacts instructional practices and the benefits of adopting a prototyping mindset.	en-US
dc.description	El design thinking es un proceso de innovación centrado en el ser humano e impulsado por el prototipado. Busca encontrar necesidades inarticuladas de usuarios mediante profunda empatía. Y esto es especialmente importante en el mundo de la educación, donde las necesidades de los estudiantes son a menudo enterradas bajo una avalancha de pruebas, evaluaciones y prácticas pedagógicas siempre cambiantes.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad del Desarrollo	es-ES
dc.relation	https://revistas.udd.cl/index.php/BDI/article/view/228/200
dc.rights	Derechos de autor 2016 Base Diseño e Innovación	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es	es-ES
dc.source	Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 140-149	en-US
dc.source	Base Diseño e Innovación; Vol. 3 Núm. 2 (2016): Diseño para la educación del siglo XXI; 140-149	es-ES
dc.source	2452-5928
dc.source	0719-515X
dc.subject	.	es-ES
dc.title	The missing voices: how design thinking can contribute to educational innovation	en-US
dc.title	Las voces ausentes: cómo el design thinking puede contribuir a la innovación en educación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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BASE Diseño e Innovación
[0-9]{4}

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