Weaved Learning in Chaco, Argentina
Aprendizaje tejido en Chaco, Argentina
| dc.creator | Perret, Myriam Fernanda | |
| dc.date | 2021-03-09 | |
| dc.date.accessioned | 2021-07-08T13:29:24Z | |
| dc.date.available | 2021-07-08T13:29:24Z | |
| dc.identifier | https://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/ideas/article/view/4828 | |
| dc.identifier | 10.35588/estudav.v0i34.4828 | |
| dc.identifier.uri | https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/169607 | |
| dc.description | The learning process to be analyzed here involves weavers from three groups from Wichi and Qom peoples of El Sauzalito, Misión Nueva Pompeya and Fortín Lavalle in relation to artisanal development agents and weavers from the cities of Resistencia and Corrientes, Argentina, with ethnographic method. The collection of information, in alternation with periods of systematization and reflection on the material collected, took place between August 2012 and August 2018. There are several elements that participate in the manufacture of a fabric to sell. In the mixture, the weaver is involved to the point of finding herself partly in the fabric she made. Gaze, thought, movement and feeling stand out in this doing that at the same time that makes weaving makes weavers. And the same step by step of weaving has a normative quality that anticipates the type of form that will develop, although not without combining it with a search, a desire for form. | en-US |
| dc.description | Se analizará el proceso de aprendizaje que atañe a tejedoras de tres colectivos de los pueblos wichi y qom, en las localidades de El Sauzalito, Misión Nueva Pompeya y Fortín Lavalle, y su relación con agentes de fomento artesanal y con tejedoras de las ciudades de Resistencia y Corrientes, en Argentina, aplicando el método etnográfico. La recolección de la información, en alternancia con periodos de sistematización y reflexión sobre el material reunido, transcurrió entre agosto de 2012 y agosto de 2018. Varios elementos participan en la fabricación de un tejido para vender. En la mezcla, la tejedora se involucra al punto de encontrarse en parte en ese tejido que hizo. Mirada, pensamiento, movimiento y sentir se destacan en este hacer, que a la vez que hace tejido hace a la tejedora. Y el propio paso a paso del tejer tiene una cualidad normativa que adelanta el tipo de forma a desarrollar, aunque no sin combinarse con una búsqueda, con un deseo. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto de Estudios Avanzados - Universidad de Santiago de Chile | es-ES |
| dc.relation | https://www.revistas.usach.cl/ojs/index.php/ideas/article/view/4828/26003857 | |
| dc.rights | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 | es-ES |
| dc.source | Estudios Avanzados; No 34 (2021); 26-36 | en-US |
| dc.source | Estudios Avanzados; Núm. 34 (2021); 26-36 | es-ES |
| dc.source | 0718-5014 | |
| dc.title | Weaved Learning in Chaco, Argentina | en-US |
| dc.title | Aprendizaje tejido en Chaco, Argentina | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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Estudios Avanzados
[0-9]{4}