Este artículo expone el cambio de paradigma que significó la aprobación de la Ley 21.057, que pasa de considerar a los niños, niñas y adolescentes como meros objetos de pericia y de protección, a ser considerados sujetos de derechos, mediante un sistema de entrevistas videograbadas y entrevistadores calificados, que asisten a jueces, fiscales y otros actores del sistema judicial, con el objeto de brindar una justicia eficaz y humana que reconoce su dignidad. Se examinan así los principales argumentos en contra de este sistema, sus principales características y los desafíos que encuentra, entre otros, su implementación en medio de la Pandemia de COVID 19.This article exposes the paradigm shift that the approval of Law 21.057 signified, which goes from considering children and adolescents as mere objects of expertise and protection, to being considered subjects of rights, through a system of video-recorded interviews and Qualified interviewers, who assist judges, prosecutors and other actors in the judicial system, in order to provide effective and humane justice that recognizes their dignity. The main arguments against this system, its main characteristics and the challenges it encounters, among others, its implementation in the midst of the COVID 19 Pandemic are thus examined.