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dc.creatorChiuminatto, Pablo
dc.creatorToro Franco, Felipe
dc.creatorToro Franco, Felipe
dc.date2014-09-26
dc.date.accessioned2022-03-08T10:39:18Z
dc.date.available2022-03-08T10:39:18Z
dc.identifierhttp://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/lyl/article/view/82
dc.identifier10.29344/0717621X.29.82
dc.identifier.urihttps://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/179363
dc.descriptionTeniendo en cuenta la estricta composición formal que caracteriza gran parte de la obra narrativa de Adolfo Couve, en este artí­culo revisamos el manuscrito de La lección de pintura (1979) y sus principales enmiendas, proponiendo un paralelo entre los ejercicios de la corrección del autor ("aprendiz" de realista) y el camino de aprendizaje de un niño genio de provincia (aspirante a pintor neoclásico) que es narrado en esta nouvelle. En la medida en que La Lección de pintura se pregunta por cómo pintar, y cómo escribir, desde Chile en relación a la herencia europea, también dialoga con las preocupaciones y los modos de representación en el arte y la literatura que animarán, más tarde, La comedia del arte (1995) - nouvelle en que el narrador nuevamente se identificará con un niño, pero ya no con un aprendiz que debe ser corregido.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica Silva Henrí­quezes-ES
dc.relationhttp://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/lyl/article/view/82/40
dc.rightsDerechos de autor 2017 Literatura y Lingüísticaes-ES
dc.sourceLiteratura y Linguí­stica; No. 29 (2014): Literatura y Lingüística; 75-93en-US
dc.sourceLiteratura y Lingüística; Núm. 29 (2014): Literatura y Lingüística; 75-93es-ES
dc.source0717-621X
dc.source0716-5811
dc.subjectAdolfo Couvees-ES
dc.subjectmanuscritoses-ES
dc.subjectcrí­tica genéticaes-ES
dc.subjectarte y literatura.es-ES
dc.titleEl ejercicio de la corrección: lectura del manuscrito de La lección de pintura, de Adolfo Couvees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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