El propósito de este artí­culo es analizar cómo el uso de una metodologí­a de autoexpresión estética audiovisual en talleres de cine posibilitarí­a la emergencia de subjetividades fluidas, en un contexto social donde los sujetos son excluidos a través de discursos estereotipados sobre discapacidad, inmigración y vulnerabilidad. En primer lugar, se proporcionan elementos de referencia teóricos que se relacionan con los conceptos de diferencia y medio audiovisual; luego, se describe el contexto donde se sitúa la implementación de talleres sobre cultura y realización audiovisual. A continuación, se introduce el diseño metodológico utilizado en los talleres y se presenta un caso a modo de ejemplo. Finalmente, se analizan los efectos de esta metodologí­a en cuanto posibilidades que facilitarí­an procesos creativos en la construcción de subjetividades y se plantean algunos elementos de discusión.