Actualmente los estudios de género, inclusión, diversidad e igualdad sontemáticas cruciales que hay que considerar si queremos que la formaciónestudiantil en historia y ciencias sociales tenga por finalidad la formaciónde una sociedad más justa, igualitaria y respetuosa de las diferencias. Lasreflexiones que se recogen a continuación son parte de los esfuerzos que serealizan desde distintos sectores por una enseñanza más inclusiva. La educaciónpara la igualdad y la diferencia presenta aspectos teóricos pensadosen prácticas y escuelas que se consideren heterogéneas y diversas. La coeducación viene a presentar criterios sobre un tipo de organización escolar que considere el trabajo en conjunto con el alumnado y la enseñanza para la vida democrática como aspectos esenciales en la formación. Ambas propuestasson esenciales para democratizar la enseñanza de la historia y las cienciassociales e incluir a las mujeres en la historia bajo las mismas categorí­as quehan ostentado los hombres.Palabras clave: historia de las mujeres, didáctica, enseñanza, diversidad,igualdad.Education for equality, difference and teaching of women's history: challenges and reflectionsAbstractToday, studies about gender, inclusion, diversity and equality are crucial topicsthat must be considered if we want the student training in history and socialstudies is dedicated to the formation of a more egalitarian society that respectsdifferences. Reflections gathered are part of the efforts from various sectors seeking a more inclusive education. Education for equality and difference presents theoretical and practical aspects designed in schools considered as heterogeneous and diverse. Coeducation integrates a school organization with jointly work with students and the teaching for democratic life as essential aspects in training. Both proposals are essential to democratize the teaching of history and social sciences and include women in history under the same categories that men.Keywords: Women's history, teaching, education, diversity, equality.Educação para a igualdade, a diferença e ensino da história de mulheres: reflexões e desafiosResumoAtualmente os estudos de gênero, inclusão, diversidade e igualdade sãotemas cruciais que devem ser considerados se queremos que a formaçãoestudantil em história e nas ciências sociais tenha por objeto a formaçãode uma sociedade mais justa, igualitária, respeitosa das diferenças. Asreflexões que se recolhem a continuação são parte dos esforços quese realizam desde diversos setores para uma educação mais inclusiva.A educação para a igualdade e a diferença apresenta aspectos teóricospensadas em práticas e escolas que se considerem heterogêneas e diversas.A coeducação apresenta critérios sobre um tipo de organizaçãoescolar que considere o trabalho em conjunto com os alunos e o ensinopara a vida democrática como aspectos essenciais na formação. Ambasas propostas são essenciais para democratizar o ensino da história e dasciências sociais e incluir as mulheres na história sobe as mesmas categoriasque têm assumido os homens.Palavras-chave: história das mulheres, didática, ensino, diversidade,igualdade.