This article is the first approach of an investigation that seeks to understand the discordance between the design of common spaces of social condominiums and the ways their inhabitants living them. The approach is characterized by two conceptual shifts: firstly, a transit from the isolated consideration of the dwelling to a directed attention of the common spaces and, secondly, from the expert point of view to the consideration of the experience of the inhabitants. Recognizing that housing transformations have been extensively studied, it is intended to generate knowledge regarding the way in which the inhabitants react to anomalies in common spaces, driven socio-spatially stabilizations given by “informal” interventions. Some of these adaptive strategies and the case of a land grab are shown, showing how these strategies are deployed, what resources are mobilized, their repercussions in space and in the patterns of community organization additionally to the possibilities of learning for public policy.Este artículo es un primer acercamiento a una investigación en desarrollo que busca comprender la discordancia existente entre el diseño de espacios comunes de condominios sociales y los modos de habitar de sus habitantes actuales. El enfoque está caracterizado por dos desplazamientos conceptuales: desde la consideración aislada de la vivienda a la tematización de los espacios comunes y desde la mirada experta a la consideración de la experiencia de los habitantes. Reconociendo que se han estudiado profusamente las transformaciones de la vivienda, se pretende generar conocimiento respecto a la manera en que los habitantes responden frente a las anomalías de espacios comunes, que usualmente se estabilizan socio espacialmente en intervenciones “informales”. Se presentan algunas de estas estrategias adaptativas y y como estas se despliegan en el caso de una toma de terrenos el caso de una toma de terrenos, cuáles son los recursos que movilizan, cuáles son sus repercusiones en el espacio y en las formas de organización comunitaria, y las posibilidades de aprendizaje que nos dejan para la política pública.