Trajectories of young people not attending school or having a formal job

Venegas Meza, í ngela

Trayectorias de jóvenes desvinculados de la escuela y el trabajo formal

dc.creator	Venegas Meza, í ngela
dc.date	2014-06-30
dc.date.accessioned	2022-06-01T18:41:35Z
dc.date.available	2022-06-01T18:41:35Z
dc.identifier	http://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/Perspectivas/article/view/479
dc.identifier	10.29344/07171714.24.479
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/183500
dc.description	This article outlines the results of a qualitative descriptive research on the reasons why a group of young people between 14 to 19 years of age from Quilicura town do not attend school or have a formal job as well as the personal, family, educational and labour consequences of this situation.The study overviews the theoretical debate on youth and reflects on the conditions upon which urban excluded young people develop their educational and working trajectories on the streets, on delinquency and its exposure to danger. The results of this study intend to contribute towards the development of selective social intervention strategies for urban vulnerable young people and to question the models currently leading.	en-US
dc.description	El presente artículo da cuenta de los resultados de una investigación descriptiva, de carácter cualitativo, en torno a las razones por la cuales un grupo de jóvenes varones entre 14 y 19 años, pertenecientes a la Comuna de Quilicura, se encuentran desvinculados de la escuela y el trabajo formal y las consecuencias que les genera dicha situación en los planos personal, familiar, educativo y laboral. Presentamos la discusión teórica de diversos autores especialistas en juventud, que nos sirven de referencia para la reflexión de las condiciones en que las actuales juventudes urbanas excluidas construyen sus trayectorias educativas y laborales en torno a la calle, la delincuencia y su consecuente exposición al riesgo. Finalmente, los resultados aquí expuestos buscan contribuir al desarrollo de estrategias de Intervención Social Selectiva con juventudes urbanas vulnerables y, con ello, poner en discusión los modelos que en la actualidad orientan las acciones dirigidas a este sector.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Católica Silva Henríquez	es-ES
dc.relation	http://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/Perspectivas/article/view/479/429
dc.rights	Derechos de autor 2017 Revista Perspectivas: notas sobre intervención y acción social	es-ES
dc.source	Revista Perspectivas: Notas sobre intervención y acción social; Núm. 24 (2013): Perspectivas: Notas sobre Intervención y Acción Social; 123-143	es-ES
dc.source	0717-1714
dc.subject	young people	en-US
dc.subject	trajectories	en-US
dc.subject	education	en-US
dc.subject	work	en-US
dc.subject	jóvenes	es-ES
dc.subject	trayectorias	es-ES
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	trabajo	es-ES
dc.title	Trajectories of young people not attending school or having a formal job	en-US
dc.title	Trayectorias de jóvenes desvinculados de la escuela y el trabajo formal	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Revista Perspectivas: Notas sobre Intervención y Acción Social
[0-9]{4}

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