This article addresses the transformation of students's agency during professional practice, after intervening in gender violence, being one of the repercussions of intervening in highly complex issues such as violence. The aim is to highlight social intervention in topics that, due to their difficulty, transcend and bring consequences, occurring in the same way, in professionals as in practitioners formation. The results of the research are presented, reflecting on how their practice  professional transforms the way they position themselves from the construction of their agencies, in their family histories, with a social structure permeated with violence.El presente artí­culo aborda las transformaciones de las agencias en estudiantes en práctica profesional, luego de intervenir en violencia de género, siendo una de las repercusiones de intervenir en temáticas de alta complejidad como es la violencia. Se pretende relevar la intervención social en temáticas, que, por su dificultad, trascienden y traen consecuencias, produciéndose de igual forma, en profesionales, como en practicantes. Se presenta los resultados de la investigación, reflexionando cómo su práctica profesional, transforma la manera en que se posicionan desde la construcción de sus agencias, en sus historias familiares, con una estructura social permeada por la violencia.