Reading comprehension as a contribution to bioethical autonomy

Álvarez Pelaez, Nadia Micaela; Guaman Barros, Edgar Mateo

La comprensión lectora como contribución a la autonomía bioética

dc.creator	Álvarez Pelaez, Nadia Micaela
dc.creator	Guaman Barros, Edgar Mateo
dc.date	2021-04-28
dc.identifier	https://revistaethika.uchile.cl/index.php/ETK/article/view/61204
dc.identifier	10.5354/2452-6037.2021.61204
dc.description	The project developed a diagnosis of bioethics autonomy in cancer patients, showing that most do not know and do not understand the IC letter. In search of a solution to this problem, this project creates two booklets, one for children and one for adults. The booklets that focus on reading comprehension strategies include dialogic and emotional recognition activities to support the Informed Consent letter comprehension processes. The booklets recognize and respond to the patient's condition, their cognitive and emotional affectations, their level of education, and their level of reading comprehension.	en-US
dc.description	Se realizó un diagnóstico de la autonomía biótica en pacientes oncológicos, evidenciando que la mayoría no conocen, y no comprenden la carta de CI afectando la autonomía bioética. Ante esta problemática este proyecto crea dos cuadernillos uno para niños y uno para adultos. Estos cuadernillos parten y responden al reconocimiento de la condición del paciente, sus afectaciones cognitivas y emocionales, su nivel de escolaridad y su nivel de comprensión lectora. Los cuadernillos centrados en estrategias de comprensión lectora, incluyen actividades dialógicas y de reconocimiento emocional para apoyar los procesos de comprensión del CI.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Centro de Estudios de Ética Aplicada	es-ES
dc.relation	https://revistaethika.uchile.cl/index.php/ETK/article/view/61204/68793
dc.rights	Derechos de autor 2021 Revista Ethika+	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 183-198	es-ES
dc.source	2452-6037
dc.source	2452-6037
dc.subject	autonomía	es-ES
dc.subject	bioética	es-ES
dc.subject	estrategias de comprensión lectora	es-ES
dc.subject	carta de consentimiento informado	es-ES
dc.subject	pacientes oncológicos	es-ES
dc.subject	autonomy	en-US
dc.subject	Bioethics	en-US
dc.subject	reading comprehension strategies	en-US
dc.subject	informed consent letter	en-US
dc.subject	cancer patients	en-US
dc.title	Reading comprehension as a contribution to bioethical autonomy	en-US
dc.title	La comprensión lectora como contribución a la autonomía bioética	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículos evaluados por pares	es-ES

This item appears in the following Collection(s)

Revista Ethika+
[0-9]{4}

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