| dc.creator | Mejía, Natalia | |
| dc.date | 2022-12-12 | |
| dc.identifier | https://www.arsmedica.cl/index.php/MED/article/view/1917 | |
| dc.identifier | 10.11565/arsmed.v47i2.1917 | |
| dc.description | En la primera reunión presencial después de pandemia de la asociación colombiana de facultades de medicina (ASCOFAME) se discutió el tema del aumento de incapacidades por salud mental tanto en estudiantes de pregrado como de posgrado. En nuestra escuela habíamos percibido, mas no objetivizado, la misma situación manifestada en un incremento en el ausentismo con excusas tan diversas como temas médicos menores hasta pretextos, en otros tiempos inaceptables, como faltar a clase porque estaban de mudanza en su casa. Esta avalancha de inasistencias, no sólo son el reflejo de una ansiedad generalizada en los alumnos sino, tal vez, una nueva actitud de los jóvenes ante la vida, una posición de apatía fundamentada en que si en dos años la humanidad se detuvo y nada catastrófico ocurrió, el faltar a una o varias clases no detendrá el movimiento de la tierra. Nunca anticipamos que después de haber sentido nuestra especie amenazada llegara una ola de segunda vulnerabilidad ante un enemigo más virulento y más perenne llamado malestar emocional con sus trajes mas vistosos como lo son la ansiedad, la depresión, el insomnio y el uso de sustancias psicoactivas. Una vez superado el miedo a la infección y a la muerte, el impacto de la pandemia sobre la salud psicosomática ha sido medido en trabajadores de la salud y en estudiantes de medicina con cifras preocupantes de depresión de 22.8% y 62.9%, respectivamente. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Facultad de Medicina, Pontificia Universidad Católica de Chile | es-ES |
| dc.relation | https://www.arsmedica.cl/index.php/MED/article/view/1917/1755 | |
| dc.rights | Derechos de autor 2022 ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | ARS MEDICA REVISTA DE CIENCIAS MEDICAS; Vol. 47 No. 3 (2022): Educación médica en los tiempos de la pandemia de COVID; 3-4 | en-US |
| dc.source | ARS MEDICA Revista de Ciencias Médicas; Vol. 47 Núm. 3 (2022): Educación médica en los tiempos de la pandemia de COVID; 3-4 | es-ES |
| dc.source | 0719-1855 | |
| dc.source | 0718-1051 | |
| dc.subject | pandemia | es-ES |
| dc.subject | educación | es-ES |
| dc.subject | interdisciplinariedad | es-ES |
| dc.subject | salud mental | es-ES |
| dc.subject | autocuidado | es-ES |
| dc.subject | resiliencia | es-ES |
| dc.title | La segunda vulnerabilidad : The second vulnerability | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
