This article aims to identify the scope of the principles of non-discrimination of people with disabilities in the field of higher education in Colombia, based on a thorough analysis that starts specifying the scope and content of the principle of non-discrimination, continues with the characterization of the concept of disability and finally, develops the incorporation of the international rules in the Colombian context and the appropriate discussion about an inclusive higher education.El presente artículo tiene como finalidad identificar el alcance del principio de no discriminación de las personas con diferencia funcional en el ámbito de la educación superior en Colombia, partiendo de un análisis riguroso, que inicia con una precisión del alcance y contenido del principio de no discriminación, continúa con la caracterización del concepto de discapacidad, para finalmente desarrollar la incorporación de la normatividad internacional en el contexto colombiano y el correspondiente debate en torno a la educación superior inclusiva.