In order to understand how the communication and education interface is researched in Iberoamerica, this work conducts a study in the context of postgraduate courses. Through a bibliographic research, the article presents an examination of Iberoamerican postgraduate programs in communication, highlighting the courses that, in their descriptions, lines of research, thematic areas or other characteristics try to merge communication and education. Thus, it was concluded that most countries in the region have programs that work on some aspect of the relationship between communication and education, and that this approach happens in both master and doctoral courses and from very diverse angles that will be discussed in the work.Para entender cómo se investiga la interfaz de comunicación y educación en Iberoamérica, este trabajo conduce un estudio en el contexto de los cursos de posgrado. A través de una investigación bibliográfica, el artículo presenta un examen de los programas de postgrado iberoamericanos en comunicación, destacando los cursos que, en sus descripciones, líneas de investigación, áreas temáticas u otras características intentan fusionar la comunicación y la educación. Así, se llegó a la conclusión de que la mayoría de los países de la región tienen programas que trabajan en algún aspecto de la relación entre comunicación y educación y que este enfoque se da tanto en los cursos de maestría como en los de doctorado y desde ángulos muy diversos que serán discutidos en el trabajo.De modo a perceber como a interface entre a comunicação e a educação é estudada no espaço ibero-americano, no contexto da pós-graduação, o trabalho realiza um levantamento sobre esta situação. De natureza bibliográfica, a pesquisa realiza um exame dos programas de pós-graduação em comunicação ibero-americanos, indicando os cursos que, em suas ementas, linhas de pesquisa, áreas temáticas ou outras características possuem o traço de interesse. Deste modo, concluiu-se que a maioria dos países da região possuem programas que trabalham algum aspecto da relação entre comunicação e educação e que esta abordagem se dá tanto em cursos de mestrado quanto de doutorado e a partir de enfoques bastante diversificados, o que é discutido no trabalho.