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dc.contributores-ES
dc.creatorFERNÁNDEZ DE LA REGUERA, LYUBA YEZ; Pontificia Universidad Católica de Chile
dc.date2018-10-12
dc.date.accessioned2019-04-03T18:11:00Z
dc.date.available2019-04-03T18:11:00Z
dc.identifierhttp://cuadernos.info/index.php/CDI/article/view/1560
dc.identifier10.7764/cdi.20.1560
dc.identifier.urihttp://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/20599
dc.descriptionEste artículo examina cómo fueron cubiertas por la prensa las movilizaciones de los estudiantes secundarios, ocurridas en Chile el año 2006, desde la perspectiva de la teoría de la agenda-setting. El análisis se centra en la revisión de la cobertura de los diarios populares La Cuarta y Las Últimas Noticias durante las protestas, concentrándose en cómo fue presentado el conflicto y sus principales protagonistas en las portadas y otros elementos prominentes como titulares y editoriales. Los resultados sugieren un cambio en el framing de las protestas estudiantiles y una muy posible relación entre la cobertura y varios aspectos relevantes de la teoría de Maxwell McCombs.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherPontificia Universidad Católica de Chilees-ES
dc.relationhttp://cuadernos.info/index.php/CDI/article/view/1560/pdf_81
dc.rights1. Política propuesta para Revistas que ofrecen Acceso AbiertoLos autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos:Los autores conservan los derechos de autor sin restricciones y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo, la que opera con una licencia de atribución Creative Commons que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista.Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados (Véase The Effect of Open Access - en inglés).es-ES
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dc.sourceCuadernos.info; núm. 20: TEMAS GENERALES; 37-43es-ES
dc.sourceCuadernos.info; núm. 20: TEMAS GENERALES; 37-43en-US
dc.sourceCuadernos.info; núm. 20: TEMAS GENERALES; 37-43pt-BR
dc.source0719-367x
dc.source0719-3661
dc.subjectes-ES
dc.subjectProtestas estudiantiles; agenda-setting; framing; prensa Chilenaes-ES
dc.titleDe maleante a revolucionarioes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeen-US
dc.typees-ES


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