El objetivo de este trabajo es indagar en las visiones, perspectivas y tensiones en torno a la educación femenina en los albores de la República de Chile, a partir de la documentación oficial y prensa de la época. De esta manera, podemos reconstruir una parte de la historia fragmentada sobre lo femenino en la esfera pública nacional. Sostenemos que no hubo plan de estudios formal y que la educación femenina no fue una prioridad en los albores de la sociedad chilena, ya que la mujer era concebida como un sujeto ambivalente no apto para desenvolverse en el mundo público, reflejo de la construcción social occidental a través de los clásicos, la religión y lo esotérico.The main goal of this research project is to collect various views, prejudices and prospects from official files and the news media regarding the education of women in the early years of the Republic of Chile, in order to reconstruct the history of public education made available to women by the country’s national institutions. We support the hypothesis that there were no such official formal studies for women. The generalized ambivalence regarding females meant they were not allowed to pursue formal education in the public sphere, a view resulting from the Western image of women formed by various religious views, the Classics and the realm of the esoteric.