Aproximación Teórico-Episte-Metodológica sobre el Desarrollo del Ser como Personalidad

dc.creator	Castellanos, Rebeca
dc.date	2003-01-01
dc.date.accessioned	2022-10-03T19:56:52Z
dc.date.available	2022-10-03T19:56:52Z
dc.identifier	https://cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/26169
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/214148
dc.description	La consideración del desarrollo del ser como personalidad es vista en este artículo sobre la base de la unidad de lo teórico, lo epistemológico y lo metodológico, ofrecida como contribución la producción del conocimiento científico, en la Educación Superior, sobre la categoría personalidad. El abordaje se realiza a través de la identificación de "nodos articulatorios" entre la teoría de la complejidad sustentada por Edgar Morín, el Enfoque Histórico-Cultural de Vigotsky y la Epistemología Cualitativa tesis sostenida por Fernando González Rey. De lo anterior se desprenden ideas para una aproximación metodológica que permita conocer el desarrollo del ser en su complejidad.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales	es-ES
dc.relation	https://cintademoebio.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/26169/27466
dc.source	Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales; Núm. 16 (2003): Marzo	es-ES
dc.source	0717-554X
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dc.title	Aproximación Teórico-Episte-Metodológica sobre el Desarrollo del Ser como Personalidad	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion