The author refers, from a methodological perspective, to the role of the History of Law in the training of graduates. She attributes to this discipline the virtue of “making critical approaches to the legal universe, unlike dogmatic disciplines that try to generate certainties about the legal system valid”. Through it, the student becomes aware of the origin of the legal institutions, of their holistic nature and of the comparison between the developments in different legal fields, which will lead to their training as jurists and not as mere “operators of the Law”.En una perspectiva metodológica, la autora se refiere al rol de la Historia del Derecho en la formación de graduados, a la que atribuye “efectuar los planteamientos críticos del universo jurídico, a diferencia de las disciplinas dogmáticas que tratan de generar certezas acerca del ordenamiento jurídico vigente”. A través de ella el estudiante toma conocimiento del origen de las instituciones jurídicas, de su carácter holístico y de la comparación entre los desarrollos de distintos ámbitos del Derecho, lo que propenderá a su formación como juristas y no como meros "operadores del Derecho”.