This paper discusses on the intervention as a setting for observing the distinctions of the theory of evolution. This focuses on the contributions of the systemic perspective of contextual guidance in response to the challenges of making probable the success of interventions in a functionally differentiation society.El presente texto reflexiona sobre la intervención como escenario de observación de las distinciones de la teoría de la evolución. Para ello se centra en los aportes de la perspectiva sistémica de orientación contextual  como respuesta a los desafíos de hacer probable el éxito de las intervenciones en una sociedad funcionalmente diferenciada.