The  formation of readers in Colombia: from Republican teachers to workers as intensive readers (1930-1970)

Guzmán, Diana Paola

La formación de lectores en Colombia: de los profesores republicanos a los obreros como lectores intensivos (1930-1970)

dc.creator	Guzmán, Diana Paola
dc.date	2017-06-16
dc.date.accessioned	2022-12-01T20:20:22Z
dc.date.available	2022-12-01T20:20:22Z
dc.identifier	https://revistahumanidades.unab.cl/index.php/revista-de-humanidades/article/view/166
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/217607
dc.description	Reading is primarily a social practice; it refers to the place of subjects in the world, it belongs to modes of sociability as well as it accomplishes a key role for both the circulation of thought and the changes regarding power relations. From a perspective of the genealogy of reading, this article reviews concepts such as literacy, reading and reader taking into account diverse milieus. Therefore, we analyze reading culture for artisans and Catholic readers of the second half of the nineteenth century as well as the construction of an emancipated reader such us the strikers of the Colombian publishing house Bedout.	en-US
dc.description	La lectura es una práctica social que hace referencia al lugar que el sujeto ocupa en el mundo, y es parte fundamental de los modos de sociabilidad, de la circulación del pensamiento y de las dinámicas que han modificado las relaciones de poder. A partir de una genealogía de la lectura, en este artículo se revisan conceptos tales como alfabetización, lectura y lector desde los artesanos y lectores católicos de la segunda mitad del siglo XIX, hasta la construcción de un lector emancipado encarnado en los huelguistas de la editorial colombiana Bedout.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Andrés Bello	es-ES
dc.relation	https://revistahumanidades.unab.cl/index.php/revista-de-humanidades/article/view/166/195
dc.relation	https://revistahumanidades.unab.cl/index.php/revista-de-humanidades/article/view/166/811
dc.rights	Derechos de autor 2022 Revista de humanidades (Santiago. En línea)	es-ES
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es-ES
dc.source	Revista de humanidades (Santiago. En línea); No. 35 (2017): ENERO–JUNIO, 2017.; 75-101	en-US
dc.source	Revista de humanidades (Santiago. En línea); Núm. 35 (2017): ENERO–JUNIO, 2017.; 75-101	es-ES
dc.source	2452-445X
dc.source	0717-0491
dc.subject	Genealogy	en-US
dc.subject	Reading	en-US
dc.subject	Literacy	en-US
dc.subject	Reader	en-US
dc.subject	State	en-US
dc.subject	Genealogía	es-ES
dc.subject	lectura	es-ES
dc.subject	alfabetización	es-ES
dc.subject	lector	es-ES
dc.subject	Estado	es-ES
dc.title	The formation of readers in Colombia: from Republican teachers to workers as intensive readers (1930-1970)	en-US
dc.title	La formación de lectores en Colombia: de los profesores republicanos a los obreros como lectores intensivos (1930-1970)	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo evaludado por pares	es-ES
dc.type	Texto	es-ES
dc.type	Texto	en-US

This item appears in the following Collection(s)

Revista de Humanidades
[0-9]{4}

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